Розділ ІІ

Природа і людина

§ 1. Вірші про природу

І. Поетичні твори.

1. Поетичні твори – вірші. В них є ритм (правильне чергування наголошених та ненаголошених складів), переважно є рима. Вони невеличкі за обсягом, діляться на рядки. У вірші виражено людські почуття, настрої, дуки.

2. У віршах автори використовують засоби художньої виразності (тропи). Це метафори, епітети, порівняння, уособлення.

Сьогодні ми познайомимось з епітетом, метафорою та уособленням

3. Читаючи вірш та й будь-який художній твір, навчись визначати їх тему та ідею.

4. Поети часто змальовують у віршах пейзаж.

Отже, перейдемо до вивчення поетичних творів.

ІІ. Джон Кітс (1795-1821) – англійський поет

1. Прочитай вірш «Про коника та цвіркуна»

2. Визнач тему вірша ………………………………………………………………………..

3. Визнач настрій вірша ………………………………………………………………………….

4. Які переживання автора відобразились у вірші?

……………………………………………………………………………………………

ІІІ. Йоган Вольфганг Гете (1749-1832) – німецький поет

1. Прочитай вірш «Нічна пісня мандрівника.»

2. Порівняй різні переклади. Який тобі більше сподобався? Чому?

3. Прочитай вірш «Горные вершины» російського поета М.Лермонтова, написаний за мотивами вірша Гете. Порівняй його з українськими перекладами.

4. Визнач тему вірша ……………………………………………………………………………………………

5. Визнач настрій вірша …………………………………………………………………………………………….

6. Які переживання автора відобразились у вірші?

……………………………………………………………………………………………

7. Вивчи напам’ять переклад, що тобі сподобався.

ІV.Генріх Гейне (1797-1856) – німецький поет.

1. Прочитай вірш «Задзвени із глибини»

2. Визнач тему вірша ………………………………………………………………………..

3. Визнач настрій вірша ………………………………………………………………………….

4. Які переживання автора відобразились у вірші?

……………………………………………………………………………………………

5. Вивчи вірш напам’ять.

6. Намалюй ілюстрацію до одного з віршів.

V. Попрацюй із засобами художньої виразності

Випиши з вивчених віршів

Метафори

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Епітети

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Уособлення

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

§ 2.Ернест Сетон-Томпсон

«Снап».

І.Ернест Сетон-Томпсон (1060-1946) – англійський письменник. Народився в Англії, довший час жив в Канаді та Північній Америці. Був художником-анімалістом. Пише книги про тварин.

ІІ. Робота з оповіданням «Снап»

1. Прочитай оповідання.

2. Розділи твір на частини, назви кожну.

1. ……………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………...

3. ……………………………………………………………………..

4. …………………………………………………………………….

3. Назви риси характеру Снапа, що вразили оповідача та й читача.

1. …………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………….

4..Як ти думаєш, чого навчив Снап свого хазяїна?

...............................................................................................................................

5. Визнач ідею оповідання

……………………………………………………………………………………………

6. Домашнє завдання.

У тебе, твоїх родичів або знайомих, мабуть, є домашні тварини. Пригадай або розпитай знайомих про цікавий епізод з життя домашнього улюбленця. Напиши невелике оповідання. Намалюй ілюстрацію.

7. Прочитай самостійно оповідання Сетона-Томпсона «Любо» та «Доміно»

8. Розв’яжи кросворд

КРОСВОРД

1. Хто подарував оповідачеві Снапа?

2. Порода Снапа

3. Володарем якої місцевості був Лобо?

4. Що було написано на клітці Снапа?

5. Як звали лиса з оповідання Сетона-Томпсона?