Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Нормы оценок и средние показатели для FACES-3
|
|
(Шкала семейной адаптации и сплоченности)
| Основные параметры | Группы семей | |||||
| Зрелые супружеские пары | Семьи с подростками | Молодые супружеские пары | ||||
| X | SD | X | SD | X | SD | |
| Сплоченность | 39,8 | 5,4 | 37,1 | 6,1 | 41,6 | 4,7 |
| Адаптация | 24,1 | 4,7 | 24,3 | 4,8 | 26,1 | 4,2 |
| Сплоченность | ||||||
| ранг | % | ранг | % | ранг | % | |
| Разобщенный | 10-34 | 16,3 | 10-31 | 18,6 | 10-36 | 14,9 |
| Разделенный | 35-40 | 33,8 | 32-37 | 30,3 | 37-42 | 37,2 |
| Связанный | 41-45 | 36,3 | 38-43 | 36,4 | 43-46 | 34,9 |
| Сцепленный | 46-50 | 13,6 | 44-50 | 14,7 | 47-50 | 13,0 |
| Адаптация | ||||||
| ранг | % | ранг | % | ранг | % | |
| Ригидный | 10-19 | 16,3 | 10-19 | 15,9 | 10-21 | 13,2 |
| Структурный | 20-24 | 38,3 | 20-24 | 37,3 | 22-26 | 38,8 |
| Гибкий | 25-28 | 29,4 | 25-29 | 32,9 | 27-30 | 32,0 |
| Хаотичный | 29-50 | 16,0 | 30-50 | 13,9 | 31-50 | 16,0 |
Примечание. X — средние показатели; SD — стандартные отклонения от средних.
проживание кризисных периодов и продвижение семьи по стадиям жизненного цикла. В эту группу войдут также семьи, структура которых хаотична и не сбалансирована, что свидетельствует о пребывании семьи в ситуации кризиса (например, вследствие рождения ребенка, развода, потери источников дохода, перемены места жительства и действия других ненормативных стрессоров). В этом состоянии семья может находиться в течение такого периода времени, которое ей необходимо для адаптации к кризисной ситуации. Проблемным данное состояние становится тогда, когда система застревает в состоянии хаоса надолго.
Интерпретация и обсуждение полученных результатов с членами семьи позволяет повысить их мотивацию к семейной психотерапии, прохождению групп тренинга, индивидуальной работе. «Наглядная» демонстрация, подтверждающая наличие нарушений в семейной системе, позволяет разделить ответственность за эффективность коррекционных мероприятий между всеми членами семьи и психологом.
Шкала может также служить инструментом, позволяющим выявить степень эффективности работы, проведенной с семьей. Изменения типа функционирования семьи (переход к более сбалансированному состоянию) и снижение уровня неудовлетворенности семейным функционированием говорят о том, что семья обрела способность адекватной коммуникации и более эффективного преодоления стресса (кризисного состояния).
4.1.2. Тест «Семейная социограмма»
Тест «Семейная социограмма», авторами которого являются Э. Г. Эйдемил-лер и О. В. Черемисин, относится к рисуночным проективным методикам (Эй-демиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М., 2003). Он позволяет выявить положение субъекта в системе межличностных отношений и определить характер коммуникаций в семье (прямой или опосредованный). Данная проективная методика дает возможность экстернализации неосознаваемого контекста взаимоотношений между членами семьи, что делает ее эффективным инструментом семейной диагностики, консультирования и психотерапии.
Date: 2015-09-24; view: 385; Нарушение авторских прав