Особенности привыкания ребёнка

Рекомендации педагога-психолога

Как помочь ребёнку привыкнуть

К новым условиям детского сада?

· Покажите ребенку его новый статус (он стал большим).

· Не допускать высказывания сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в детский сад.

· Постарайтесь создать в семье спокойную, дружескую атмосферу.

· Установите четкие требования к ребенку и будьте последовательны в них предъявлении. Будьте терпеливы.

· Формируйте у ребенка навыки самообслуживания и личной гигиены.

· Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения со взрослыми.

· Когда ребенок с Вами разговаривает, слушайте его внимательно.

· Каждый день читайте ребенку. (Любимые сказки).

· Занимайтесь с малышом совместной творческой деятельностью: играйте, лепите, рисуйте…

· Положительный настрой родителей по отношению к детскому саду

· Режим дня в выходные дни должен быть максимально приближен к режиму детского сада.

· Не оставлять ребенка в детском саду на длительные сроки в первые дни.

· Поощряйте любопытство.

· Не скупитесь на похвалу.

Радуйтесь Вашему малышу;

Любите его просто за то, что он есть.

Особенности привыкания ребёнка

к новой обстановке зависят:

· От типа нервной системы и состояния здоровья, личностных черт, семейной атмосферы, условий пребывания в детском саду.

· Наибольшие трудности в адаптации испытывают дети с ослабленным здоровьем, быстро устающие от шума, с трудом засыпающие днём, имеющие плохой аппетит.

· Единственные в семье и поздние дети, чрезмерно опекаемые, дети, у которых сильно развита эмоциональная связь с матерью, привыкшие к исключительному вниманию, не имеющие навыков самообслуживания, не уверенные в себе, беззащитные, тревожные.

Тревожными сигналами для родителей о том, что ребенок сильно страдает в условиях детского сада, служат устойчивое нежелание посещать детский сад, плач, капризы по утрам, частые болезни, плохой аппетит, беспокойный сон.