Главная Случайная страница



Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника







Syllabus. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті





Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті

Жаратылыстану факультеті

Химия» кафедрасы

 

СИЛЛАБУС

Мектепте химия эксперименттер жүргізу әдістемесі

оқу пәні (3 кредит )

5В011200 «Химия» мамандығы

Курс

ОқытушыКөгісов С.М.

Оқу жылы

Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті

Syllabus

Пән Мектепте химия эксперименттер жүргізу әдістемесі

( 3 кредит )

сабақ өткізілетін орын ауд. уақыты апта күндері оқытушы байл. тел email
Ә. Молдағұлова, №34 №817 1030-1230 сейсенбі Имангалиева Б.С. nur_b_70@mail.ru
Ә. Молдағұлова, №34 №817 930-1020 сәрсенбі Имангалиева Б.С. nur_b_70@mail.ru

КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТЫ:

Мектепте химия экспериментін жүргізудің әдістемесі жаратылыстану ғылымдарының ішінде орталық орындардың біріне ие болады. Химиядан эксперимент жүргізу 5В011200 химия мамандығына қажетті пәндер циклінің негізгі және базалық ғылымы болып табылады. Есептер мен жаттығулар химиялық заңдар мен құбылыстардың сандық жағын

жете түсінуге, теориялық білімді баянды етуге, оқушылардың ой-өрісінің кеңеюіне жәрдемін тигізеді.

Химиядан эксперимент жүргізу арқылы теориялық білімді өмірмен үштастыруға, политехникалық білім беруге,

кәсіптік бағдар беруге, және пәнге деген қызығушылығын арттыруға болады.

Химия есептері мен жаттығулар- оқушылардың химиядан білім сапасын анықтаудың негізгі құралдарының бірі.



КУРСТЫҢ МАҚСАТЫ:

- студенттерді химия ғылымының негізгі заңдары мен іргелі принциптерін, сонымен қатар алған білімдерін практика жүзінде қолдана білуді меңгерту;

- химияның негізгі стехиометриялык заңдарын, периодтық заң және атом кұрылысын, химиялык реакция жүруінің кинетикалык және термодинамикалык зандарын, ерітінділер теориясын карастыру аркылы кең көлемде теориялык базаны калыптастыру

ОҚУ ПӘНІНІҢ ҚЫСҚАША МАЗМҰНЫ:

Маңызды бейорганикалық заттар, олардың классификациясы, құрылысы, олардың құрылымын анықтау методологиясы, химиялық қасиеттері және генетикалық өзара қатынасын, химиялық процестердің жүру заңдылықтарын, тотығу-тотықсыздану процестерін және қоршаған ортаға химиялық заттардың әсерін қарастырады.

Берілген курсты сәтті аяқтағанннан кейін студент келесідей қабілеттерді меңгереді:

Білуге тиіс: маңызды бейорганикалық заттардың классификациясын, олардың

құрылысы, алыну жолдары мен химиялық қасиеттерін, биологиялық ролі мен қолданылуын.

Біліктілігі болуы: химия бойынша нақты білімдер жинағы, химиялық есептер мен жаттығулар шығару, элементтер қасиеттері және химиялық реакциялардың жүру жағдайларын периодтық заң, атом құрылысы, әрекеттесуші массалар заңы, ерітінділер теориясы тұрғысынан қарастыру білу;

Дағдысының болуы: химиялық химиялық эксперимент техникасының негіздері,

химиялық эксперименттерді жүргізе білу, лабораториялық тәжірибелерді орындау кезінде алынған мәліметтер мен бақылауларды теориямен байланыстыра отырып, қорытындылай білу.

КУРС ПРЕРЕКВИЗИТІ: Орта мектептің математика курсы, жалпы химия, бейорганикалық химия.

КУРС ПОСТРЕКВИЗИТІ: Физикалық химия, химиялық технология, биохимия.

БІЛІМДІ БАҒАЛАУ:

Ағымдағы бағалау: осы курстың барысында бағалау стратегиясы ретінде бағалаудың келесі әдістері пайдаланылады: жазбаша бақылау жұмыстары, үй тапсырмалары (жазбаша тапсырмалар және т.с.с.),ауызша сұрау, тесттік тапсырмалар, зерттеу жұмыстары (презентациялар), мәнжазба және т.с.с.

Аралық бақылау (бақылау жұмысы):бақылау жұмысы курста өткен бөлімдер бойынша теориялық және практикалық, лабораториялық (есептеу және шығармашылық) тапсырмаларды қамтиды.



Жеке өзіндік жұмыс:курс тақырыптары бойынша семинар сабақтарында тапсырмалар, үй тапсырмаларын, шығармашылық тапсырмаларды, мәнжазбаларды жеке орындау, ситуацияларды талдау,ғылыми деректерді,газеттік ақпаратты пайдалану ескеріледі.

Үй тапсырмасы:үй тапсырмаларын студенттер міндетті түрде дайындайды және ОСӨЖ (ОМӨЖ) сабақтарында барлық топтар кесте бойынша тапсырады. Белгіленген уақыт мерзімінен кейін тапсырылған үй тапсырмаларына баға төмендетіледі.

Коллоквиум:өткен материал бойыншастуденттен семестрде екі рет ауызша немесе жазбаша жауап алу түрінде жүргізіледі.

Мәнжазба, презентация:нақты тақырып бойынша тапсырылады, кішігірім шығармашылық жұмыс болып табылады. Бағалау кезінде тақырыптың мазмұнының ашылуы, ғылыми деректердің пайдаланылуы, баяндалу стилі, көрнекіліктің пайдаланылуы ескеріледі. Жұмыстар бекітілген мерзімнен кейін қабылданбайды және бағаланбайды.

Аралық бақылау тесттері:өткен материалдар бойынша 10 және одан жоғары тапсырмаларды қамтитын тесттер. Тестілеу семестрде екі рет 7 және 15 апталарда кесте бойынша өткізіледі.

Қорытынды емтихан:қорытынды емтихан семестр соңында өткізіледі. Емтихан қабылданатын күн деканаттың емтихан кестесінде көрсетіледі. Тесттер курс бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тапсырмаларды қамтиды. Емтихан кезінде дәріс конспектілерін, кітаптарды, әртүрлі жазбаларды пайдалануға тыйым салынады. Төменбаға алған жағдайда, оны көтеру үшін, қосымша басқа тапсырмалар берілмейді. Емтиханды өткізу саясатын сақтамаған студент, емтиханды тапсырудан босатылып, емтиханды тапсырмаған болып есептелінеді.

Қорытынды баға: студенттер семестр соңында пәндер бойынша 100 (40%) балмен бағаланатын емтихан тапсырады.

 

МОДУЛЬ БОЙЫНША ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ:

№ р/с Модульдің атауы Лекция (сағ) Практикалық (семинар.)сабақ (сағ) Лаборат. сабақ (сағ) СӨЖ (сағ)
І модуль Химиялық эксперименттің танымдық ролі
ІІ модуль Эксперименттік есептерді шешу- сарамандық жұмыстар

ЛЕКЦИЯ ТАҚЫРЫПТАРЫ:

Апта   сағаты
Модуль 1. Химиялық эксперименттің танымдық ролі
Химиялық эксперименттің оку үрдісіндегі маңызы
Химиялық эксперименттің оку үрдісіндегі танымдық ролі
Химияны оқыту жүйесіндегі зертханалық тәжірибелер
Химияны оқыту жүйесіндегі демонстрациялық тәжірибелер
Химияны оқыту жүйесіндегі сарамандық сабақтар.
Мектеп химия кабинеті. Оқу құралдар жүйесі.
Химиялық реактивтерді сақтау ережелері
Модуль 2 Эксперименттік есептерді шешу - сарамандық жұмыстар
Зертханалық тәжірибелерді жүргізудің ерекшеліктері мен әдістері
Демонстрациялық тәжірибелерді жүргізудің ерекшеліктері мен әдістері
Сарамандық сабақтарды жүргізудің ерекшеліктері мен әдістері
Жеке, топтық және ұжымдық зертханалық тәжірибелер
Эксперименттік есептерді шешу- сарамандық жұмыстар
Сапалық есептерді шығарудың әдістері
14-15 Химияны оқытуда оқушылардың экспериментін пайдалану







Date: 2015-09-24; view: 988; Нарушение авторских прав



mydocx.ru - 2015-2021 year. (0.009 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию