Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Темы курсовых работ. Курсовые работы учебным планом не предусмотрены
Курсовые работы учебным планом не предусмотрены
Задания для проведения текущего контроля
Темы семинарских занятий
Семинар № 1. Тема «Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира» (ОК-3), (ОК-4) (2 часа).
Семинар № 2. Тема «Пространство, время, симметрия»(ОК-3), (ОК-4) (4 часа).
Семинар № 3. Тема «Структурные уровни и системная организация материи» (ОК-3), (ОК-4) (6 часов).
Семинар № 4. Тема «Порядок и беспорядок в природе»(ОК-3), (ОК-4) (4 часа).
Семинар № 5. Тема «Панорама современного естествознания» (ОК-3), (ОК-4) (6 часа).
Семинар № 6. Тема «Биосфера и человек» (ОК-3), (ОК-4) (4 часа).
Темы практических занятий
Практические занятия по дисциплине «Концепции современного естествознания» учебным планом не предусмотрены
Содержание самостоятельной работы и формы контроля по
темам
| Наименование раздела (темы) | Содержание самостоятельной работы | Формы контроля |
| 1.Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира | - подготовка вопросов по плану семинара № 1; | опрос, оценка выступления |
| - составление словаря терминов и персоналий; | словарный диктант | |
| - составление развернутых планов ответов на вопросы семинара № 1. | мини-опрос | |
| - подготовка к семинару-конференции | реферат | |
| 2. Пространство, время, симметрия | - подготовка вопросов по плану семинара № 2; | опрос, оценка выступления |
| - составление словаря терминов и персоналий; | словарный диктант | |
| - составление развернутых планов ответов на вопросы семинара № 2; | мини-опрос | |
| - подготовка к тестированию; | тестирование | |
| - подготовка к семинару-конференции | реферат | |
| 3. Структурные уровни и системная организация материи | - подготовка вопросов по плану семинара № 3; | опрос, оценка выступления |
| - составление развернутых планов ответов на вопросы семинара № 3; | мини-опрос | |
| - составление словаря терминов и персоналий | словарный диктант | |
| - подготовка к тестированию | тестирование | |
| - подготовка к семинару-конференции | реферат | |
| 4. Порядок и беспорядок в природе | - подготовка вопросов по плану семинара № 4; | опрос, оценка выступления |
| - составление развернутых планов ответов на вопросы семинара № 4; | мини-опрос | |
| - составление словаря терминов и персоналий | словарный диктант | |
| - подготовка к тестированию | тестирование | |
| - подготовка к семинару-конференции | реферат | |
| 5. Панорама современного естествознания | - подготовка вопросов по плану семинара № 5; | опрос, оценка выступления |
| - составление развернутых планов ответов на вопросы семинара № 5; | мини-опрос | |
| - составление словаря терминов и персоналий | словарный диктант | |
| - подготовка к тестированию | тестирование | |
| - подготовка к семинару-конференции | реферат | |
| 6. Биосфера и человек | - подготовка вопросов по плану семинара № 6; | опрос, оценка выступления |
| - составление развернутых планов ответов на вопросы семинара № 6; | мини-опрос | |
| - составление словаря терминов и персоналий | словарный диктант | |
| - подготовка к тестированию | тестирование | |
| - подготовка к семинару-конференции | реферат |
Вопросы для подготовки к зачету
1. Уровни научного познания: эмпирическое и теоретическое. Гипотезы и теории в естествознании.
2. Классификация наук. Наука и паранаука.
3. Научные картины мира в истории и современности.
4. Материя и ее формы. Структурные уровни и система организации материи.
5. Движение и многообразие его форм.
6. Развитие представлений о взаимодействии.
7. Принципы симметрии в естествознании.
8. Законы сохранения в естественных науках.
9. Эволюция представления о пространстве и времени.
10. Общая и специальная теории относительности А. Эйнштейна.
11. Структуры и принципы организации микромира. Принципы и концепции квантовой механики
12. Химические системы и процессы.
13. Биологический уровень организации материи.
14. Закономерности самоорганизации и принцип универсального эволюционизма.
15. Представления о мегамире. Историческое движение основных космогонических гипотез. Строение Земли
16. Строение и геологическая эволюция Земли.
17. Происхождение и эволюция жизни.
18. Генетика и синтетическая теория эволюции.
19. Биосфера и человек как экосистема высшего ранга.
20. Глобальный экологический кризис и будущее человека.
Date: 2015-09-23; view: 198; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |