Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ББК 20я73
|
|
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Челябинская государственная академия культуры и искусств»
Кафедра философских наук
Утверждаю
Проректор по учебной работе
______________ С. В. Буцык
«___» ______________ 2013 г.
КОНЦЕПЦИИ
СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
100400 Туризм
квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
форма обучения – очная
срок изучения – 1 семестр
Челябинск 2013
УДК 50(073)
ББК 20я73
К64
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной образовательной программой по направлению подготовки 100400 Туризм.
Авторы-составители: Н. Г. Апухтина, доктор философских наук, профессор кафедры философских наук; М. П. Меняева, кандидат культурологии, доцент кафедры философских наук.
Рецензент: Н. Д. Кравец, кандидат философских наук, доцент кафедры связи с общественностью и социально-гуманитарных наук Челябинский филиал Академии труда и социальных отношений.
Программа одобрена на заседании совета факультета документальных коммуникаций от 16.09.2013 г., протокол № 1.
|
Программа определяет цели и задачи освоения дисциплины, ее роль и место в структуре ООП. Определены компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, раскрыта ее структура и содержание. Охарактеризованы образовательные технологии, используемые при изучении дисциплины. Представлены оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
© Челябинская государственная
академия культуры и искусств, 2013
Содержание
| 1. Цель и задачи освоения дисциплины 1.1. Цель дисциплины | |
| 1.2. Задачи дисциплины | |
| 2. Роль и место дисциплины в структуре ООП | |
| 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | |
| 4. Структура и содержание дисциплины | |
| 4.1. Структура преподавания дисциплины | |
| 4.1.1. Матрица компетенций | |
| 4.2. Содержание дисциплины | |
| 5. Образовательные технологии | |
| 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов | |
| 6.1. Темы рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине | |
| 6.2. Темы курсовых работ | |
| 6.3. Задания для проведения текущего контроля | |
| 6.3.1. Темы семинарских занятий | |
| 6.3.2. Темы практических занятий | |
| 6.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам | |
| 6.5. Вопросы для подготовки к зачету | |
| 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | |
| 7.1. Основная литература | |
| 7.2. Дополнительная литература | |
| 7.3. Программное обеспечение, электронные издания и интернет-ресурсы | |
| 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины | |
| 8.1. Список изданий по дисциплине (модулю), используемых для проведения занятий | |
| 8.2. Перечень используемых наглядных средств | |
| 8.3. Перечень используемых аудиовизуальных материалов | |
| 8.4. Перечень используемых лицензионных программных средств | |
| 8.5. Технические средства, используемые на учебных занятиях | |
| 8.6. Учебно-лабораторная база для проведения учебных занятий |
Date: 2015-09-23; view: 227; Нарушение авторских прав