Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерії оцінювання
| № п/п | Вид діяльності | Кількість балів за одиницю | Кількість одиниць для розрахунку | Всього |
| оформлення планів-конспектів | ||||
| відвідування і аналіз занять | ||||
| проведення самоаналізу | ||||
| проведення уроків | ||||
| Проведення позааудиторного профорієнтаційного заходу | ||||
| Вивчення змісту і організації роботи школи і класу | ||||
| Участь у настановній та звітній конференціях | ||||
| Підготовка одного учня до участі у конкурсі читців | ||||
| Усього |
Оцінка знижується за неякісне оформлення, мовні помилки в тексті, недостатній обсяг звіту; відсутність певної частини звіту, недостатню повноту документів.
У процесі оцінювання навчальних досягнень студентів застосовуються такі методи:
Ø Методи усного контролю: індивідуальне опитування, співбесіда.
Ø Методи письмового контролю: щоденник, звіт.
Ø Методи самоконтролю: уміння самостійно оцінювати свої знання, самоаналіз.
Таблиця 5.2
Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ECTS
| Підсумкова кількість балів | Оцінка за 4-бальною шкалою | Оцінка за шкалою ECTS |
| 1-34 35-59 | «незадовільно» (з обов’язковим повторним курсом) «незадовільно» (з можливістю повторного складання) | F FX |
| 60-74 | «задовільно» | ED |
| 75-89 | «добре» | CB |
| 90-100 | «відмінно» | A |
Загальні критерії оцінювання успішності студентів, які отримали за 4-бальною шкалою оцінки «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно», подано у табл. 5.3.
Таблиця 5.3
Загальні критерії оцінювання навчальних досягнень магістрантів
| Оцінка | Критерії оцінювання |
| «відмінно» | ставиться за повні та міцні знання матеріалу в заданому обсязі, вміння вільно виконувати практичні завдання, передбачені навчальною програмою; за знання основної та додаткової літератури; за вияв креативності у розумінні і творчому використанні набутих знань та умінь. |
| «добре» | ставиться за вияв студентом повних, систематичних знань із дисципліни, успішне виконання практичних завдань, засвоєння основної та додаткової літератури, здатність до самостійного поповнення та оновлення знань. Але у відповіді студента наявні незначні помилки. |
| «задовільно» | ставиться за вияв знання основного навчального матеріалу в обсязі, достатньому для подальшого навчання і майбутньої фахової діяльності, поверхову обізнаність з основною і додатковою літературою, передбаченою навчальною програмою; можливі суттєві помилки у виконанні практичних завдань, але студент спроможний усунути їх із допомогою викладача. |
| «незадовільно» | виставляється студентові, відповідь якого під час відтворення основного програмового матеріалу поверхова, фрагментарна, що зумовлюється початковими уявленнями про предмет вивчення. Таким чином, оцінка «незадовільно» ставиться студентові, який неспроможний до навчання чи виконання фахової діяльності після закінчення ВНЗ без повторного навчання за програмою відповідної дисципліни. |
Date: 2015-09-22; view: 251; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |