Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя
(заочный тур)
№
| Критерии и показатели
| максимальный балл
| 1.
| Актуальность программы:постановка проблемы, обоснование необходимости
|
| 2.
| Воспитательная ценность программы:создание условий для продуктивного общения, самореализации, развития личности воспитанников, учет потребностей и интересов подрастающего поколения
|
| 3.
| Учет специфики дополнительного образования:подбор форм и методов работы специфичных для дополнительного образования, организация познания в увлекательной атмосфере, мотивационный блок программы
|
| 4.
| Вариативность программы:гибкость, чувствительность к сбоям в работе программы, учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников
|
| 5.
| Реалистичность и целостность программы:соответствие между желаемым и возможным, между целями и реальными результатами, необходимым средствами,полнота и согласованность действий для достижения цели, логика изложения
|
| 6.
| Контролируемость программы:наличие и полнота изложения критериев и способов отслеживания результатов
|
| 7.
| Условия реализации программ:наличие и полнота изложения организационных материально-технических, кадровых и прочих условий реализации программы
|
| 8.
| Соответствие программы требованиям к структуре и оформлению дополнительной образовательной программы
|
| ИТОГО (максимум баллов)
|
|
Критерии оценки программы (проекта)
специалиста по работе с молодежью
(заочный тур)
№
| критерий
| показатели
|
|
| Содержание программы (проекта)
| социальная значимость программы (проекта) (ориентированность на работу с молодежью, входящей в «группу особого внимания», находящейся в трудной жизненной ситуации, с ограниченными возможностями здоровья и т.д.)
|
| оригинальность, новизна программной (проектной) идеи (нетрадиционный подход к построению работы с молодежью, использование нетрадиционных форм организации работы с молодежью)
|
| логическая завершённость программы (проекта) (конкретность и достижимость поставленных целей, реалистичность и четкость плана реализации, соответствие ожидаемых результатов поставленным целям и задачам)
|
| воспитательная ценность программы (проекта) (ориентация на общечеловеческие ценности, наличие психолого-педагогического сопровождения, наличие социально-значимой деятельности, традиций)
|
| мониторинг эффективности реализации программы (проекта): описание в программе (проекте) системы количественных и качественных показателей результативности реализации
|
|
| Финансирование программы (проекта)
| наличие обоснования предполагаемых затрат; привлечение внебюджетных источников финансирования
|
|
| Культура оформления документов
| соответствие оформления документов техническим требованиям
соответствие содержательным требованиям:титульный лист, оглавление, информационная справка учреждения, паспорт программы (проекта), пояснительная записка, механизм реализации программы (проекта), ресурсное обеспечение, ожидаемые результаты и критерии их оценки, список литературы, приложения
|
|
|
| ИТОГО (максимум баллов)
|
|
|