Введение. Модель воспитания будущего защитника Родины

Модель воспитания будущего защитника Родины

Автор-составитель

Рахматов Юнус Юсуфович,

педагог дополнительного образования

Гомель

Печатается по решению областного методического совета многопрофильных учреждений дополнительного образования детей и молодежи

Модель воспитания будущего защитника Родины Составитель: Рахматов Юнус Юсуфович, педагог дополнительного образования отдела по работе с детскими и молодежными общественными организациями и объединениями.

Компьютерная верстка: Фролова Марина Алексеевна, методист информационно-методического отдела

Рецензенты:

В данной работе затрагиваются аспекты основных направлений военно-патриотического воспитания посредством организации мероприятий военной, спортивной, патриотической направленности.

Для раскрытия темы представлена модель воспитания будущего защитника Отечества, представлены основные подходы и технологии в процессе организации занятий в клубе.

Представлен практический опыт проведения игры-занятия (испытания), в процессе которой от воспитанников требуется активизация мыслительной деятельности, выполнение комплексно-силовых упражнений, преодоление полосы препятствий, правильность действия групп по условным жестам, проверка огневой выучки у воспитанников.

Рекомендуется для использования в работе педагогов учреждений дополнительного образования.

Содержание

Введение

«К патриотизму нельзя только

призывать, его нужно заботливо

воспитывать…»

Д.С.Лихачев

Воспитание детей – старейшее из человеческих дел, оно ни на один день не моложе человечества, оттого оно кажется не сложным. В древности же его считали труднейшим из занятий, искусством из искусств.

Современный период развития общества характеризуется существенными изменениями в сфере образования. Назрела необходимость переоценки прошлого опыта военно-патриотического воспитания молодежи, поиска новых форм работы, позволяющих сформировать у неё определенные знания, развить комплекс моральных, волевых, физических качеств личности, сформировать установки, способствуюие становлению позиции патриота и защитника.Одной из актуальных задач воспитания молодежи является формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии. С этой целью в Республике Беларусь начинает развиваться национальная система военной подготовки, основная функция которой – военно-патриотическое воспитание и подготовка молодежи к защите Отечества.

Воспитание преданности своему государству – Республике Беларусь – наиболее ответственная задача гражданско-патриотического воспитания старшеклассников. Именно на этом этапе должны быть разъяснены понятия конституционного и воинского долга.

Наибольшие возможности в воспитании гражданско-патриотических качеств подростков, выработке у них практических навыков диалогового сотрудничества и активной гражданской позиции предоставляет внеурочная работа. В организации такой работы со старшеклассниками необходимо учитывать такие условия как непрерывность на всех этапах разнонаправленность соответствие уровня сложности возрастным и познавательным возможностям. Непрерывность связана с преемственностью обучения и воспитания. Логической последовательностью получения знаний и обретения соответствующих практических навыков по их применению.

Наиболее продуктивной формой воспитания физически и морально здоровой личности защитника Отечества, способной охватить значительное число подростков и молодежи, являются клубы военно-патриотического и военно-спортивного направлений.

В условиях дополнительного образования – это организация занятий в объединениях по интересам, чаще всего в местах, дислоцируемых на базе военных частей.