Студент сдает контрольную работу в срок, с последующей защитой

В зависимости от степени соответствия вышеизложенным требованиям при проверке контрольной работы выставляются дифференцированные оценки. В случае если контрольная работа не зачтена, она возвращается и дорабатывается студентом в кратчайший срок и вновь сдается на проверку.

Контрольные задания

РАЗДЕЛ I. Содержание образования как средство развития личности и формирования ее базовой культуры.

В разделе I определены пути возрождения русской культуры, духа русской нации, а также пути формирования культуры личности. Государственный подход к системе образования представлен, как выражение характера самого народа.

Контрольные вопросы

0. Сущность содержания образования и его исторический характер.

1.Основные подходы к пониманию содержания образования. Знаниево-ориентированный подход к содержанию образования.

2. Педагогические взгляды на содержание образования И.Я. Лернера, М.Н. Скаткина, В.С. Леднева, Б.М. Бим-Бада, А.В. Петровского. Исторический характер образования.

3. Национальная культура, как средство формирования общей культуры личности.

4. Исторические условия и особенности формирования русской национальной культуры. Характер русского народа как социокультурный феномен.

5. Имманентные (внутренне присущие) особенности и черты русской национальной культуры.

6. Утверждение национальной, культурной, социальной и религиозной толерантности (терпимости к чужим мнениям, верованиям, поведению) как естественной нормы общественного сознания.

7. Государственный подход к проблемам современного образования.

8. Основные подходы к пониманию проблем современного образования.

9. Основные перспективы по возрождению русской культуры, духа русской нации.