Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложение. Лист оценивания Формы работы сообщение Блиц-опрос Опрос - словарная работа Работа по развитию речи .творческое задание
|
|
Лист оценивания
| Формы работы | сообщение | Блиц-опрос | Опрос - словарная работа | Работа по развитию речи | .творческое задание | Мини-викторина. | Общ.балл |
| Индивидуальная работа | |||||||
| Коллективная работа | |||||||
| .Работа в группах | |||||||
| Работа в группах | |||||||
| Работа в группах | |||||||
| Работа в группах |
Лист оценивания
| Формы работы | сообщение | Блиц-опрос | Опрос - словарная работа | Работа по развитию речи | .творческое задание | Мини-викторина. | Общ.балл |
| Индивидуальная работа | |||||||
| Коллективная работа | |||||||
| .Работа в группах | |||||||
| Работа в группах | |||||||
| Работа в группах | |||||||
| Работа в группах |
| Формы работы | сообщение | Блиц-опрос | Опрос - словарная работа | Работа по развитию речи | .творческое задание | Мини-викторина. | Общ.балл |
| Индивидуальная работа | |||||||
| Коллективная работа | |||||||
| .Работа в группах | |||||||
| Работа в группах | |||||||
| Работа в группах | |||||||
| Работа в группах |
Общие критерии оцениванияэссе на тему «Две судьбы сыновей Тараса Бульбы» по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»
(Констатирующая работа по русской литературе № 5)
| Критерии | Дескрипторы | Максимальный уровень достижений учащихся | |
| А | Знание, понимание и оперирование знаниями | Знать содержание повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»; понимать тему работы; приводить необходимые аргументы и доказательства из текста. | |
| В | Применение умений и навыков | Уметь правильно и последовательно излагать материал, выдерживая необходимый объём данного вида работы Грамотно писать сочинение, соблюдая орфографические, пунктуационные и грамматические нормы и правила | |
| С | Организация информации, коммуникация | Соблюдать стилевое единство и выразительность речи Соблюдать структуру сочинения: вступление, основная часть и заключение. Выражать субъективное мнение, уметь убедительно и лаконично доказывать его (приводить цитаты). Использовать разнообразный лексический (словарный) и грамматический строй речи Творчески излагать свои мысли и идеи в письменной форме, проявляя самостоятельность и оригинальность замысла. | |
| Итого |
Date: 2015-09-05; view: 457; Нарушение авторских прав