Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
IV. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ. - At home you may write one line of letters Oo, Pp, name your colourful pencils
1. Підсумок уроку
- At home you may write one line of letters Oo, Pp, name your colourful pencils.
- What did you learn today? Who can name the colours of rainbow?
- The lesson is over.
УРОК 13 Дата: ___________
Тема: Кольори та іграшки.
Мета: повторити та закріпити вивчені назви кольорів; практикувати учнів в їх вживанні; ознайомити учнів з новими ЛО уроку: boat, train, duck, elephant, goat. Вчити будувати речення типу It is a.., ввести літери Ee, Ff, Gg.
Розвивати навички каліграфічного письма, усне мовлення, вміння розрізняти кольори.
Виховувати бажання допомагати один одному.
Обладнання: кольорові квадрати, тематичні малюнки с. 28, картки літер, алфавіт, картки для самостійної роботи.
ХІД УРОКУ
І.ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.
1. Привітання
- Hello, everyone!
How are you today?
- We are fine, thank you!
2. Повідомлення теми та мети уроку.
- At our lesson today we’ll continue to speak about the colours. You will be able to describe the toys and know the names other toys.
3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- OK. Tell me, please, how are you today?
- Are you ready for the lesson?
а) фонетична зарядка
- Today we’ll have a guest. It is a teddy – bear. He wants to learn English with you.
- But he comes with an envelope. There are different tasks for you. If you work hard, he’ll give a present.
- First of all let’s train our tongue. Our teddy – bear likes playing among the flowers. But look! There are many different sounds on them. Let’s name them.
(букет, а на пелюстках звуки).
ІІ. ПОВТОРЕННЯ РАНІШЕ ВИВЧЕНОГО.
1. Гра «What letter is this”
- Our teddy – bear likes jumping. So, help him to get another side of our blackboard. He has to jump only on the letters which we know and you must sound it.
- Who can show these letters in the alphabet?
2. Game “A ball”
- Oh, teddy – bear tells me that he wants to play with the toys. Let’s revise the names of toys.
ІІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ.
Date: 2015-09-19; view: 284; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |