Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методические указания к самостоятельной работе на занятии
|
|
На практическом занятии студенты отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении материала занятия и анализируют полученные результаты. В конце занятия делаются выводы по изученной теме материала.
7. Контрольные задачи
Для этого занятия не предусмотрены
8. Контрольные вопросы
| Тема 1 занятия «Основные принципы работы иммунной системы. Специфическое и неспецифическое в иммунной системе» | ||
| Ф.И.О. | № гр | |
| Какой признак иммунной системы формируется от возрастания эффективности с приобретением опыта? | ||
| Сколько видов иммунитета вы знаете? | ||
| Назовите стадии фагоцитоза. | ||
| Назовите главные принципы функционирования иммунной системы. | ||
| Дайте характеристику иммунной системы. | ||
| Дайте характеристику принципу локального действия иммунной системы. | ||
| Что будет выступать первым барьером на пути проникновения инфекта в организм? | ||
| Какие антигены способны к длительному внутриклеточному пребыванию? | ||
| Какой тип иммунного ответа возникает при неспособности антигена проникнуть внутрь макроорганизма. | ||
| Охарактеризуйте процессы, возникающие в процессе адгезии происходит. | ||
| Дайте характеристику многокомпонентности иммунной системы. | ||
| Дайте характеристику неспецифическим факторам защиты организма на пути внедрения микроорганизма. | ||
| Назовите, что является основной эффекторной функции иммунной системы. | ||
| Охарактеризуйте процессы идущие при гибели микроба в фаголизосоме. | ||
| Что является целью работы иммунной системы. | ||
| На патологию каких систем организма будет ли реагировать иммунная система? | ||
| Дайте характеристику кислородному взрыву в фагоците. | ||
| Дайте характеристику процессам в ходе дегрануляции. | ||
| Какие клетки являются наиболее филогенетически старым элементом клеточного иммунитета? | ||
| Какие клетки обладают специфичностью в ходе иммунного ответа? | ||
| Назовите основные условия работы иммунной системы. | ||
| Дайте характеристику принципу каскадного действия. | ||
| Назовите упрощенную формулу иммунологической специфичности. | ||
| Дайте характеристику работы клеток иммунной системы, находящейся в спокойном состоянии. | ||
| Дайте характеристику процессам хемотаксиса. | ||
| Дайте характеристику процессам при деградации микроба. | ||
| В скольких состояниях могут находиться клетки иммунной системы? | ||
| Какой вид эндоцитоза характерен для антигенов, поступающих в жидкой среде? | ||
| Какие факторы можно отнести к растворимым факторам физиологического барьера? | ||
| Какие клетки способны оказывать прямое цитотоксическое действие на антигены? | ||
| Дайте характеристику процессам характеризующим экзоцитоз специфических гранул. | ||
| Какие клетки являются наиболее филогенетически старым элементом клеточного иммунитета? | ||
| Назовите уровни изучения специфического иммунитета. | ||
| Охарактеризуйте процессы, протекающие при гибели антигена в фагосоме. | ||
| Охарактеризуйте работу иммунной системы при её спокойном состоянии. | ||
| Могут ли образовываться компоненты иммунной системы в спокойном состоянии, без специфического стимула? | ||
| Какие основные функции для клеток любого вида вы можете отметить? | ||
| Дайте характеристику клеткам, осуществляющим апоптоз. | ||
| В чем заключается биологический смысл воспаления? | ||
| Какими факторами определяется чувствительность любого организма к инфекциям? | ||
| Какая клетка может быть антигенпрезентирующей? | ||
| Назовите виды иммунитета. | ||
| Кто из ученых положил начало изучению фагоцитарного звена иммунитета? | ||
| Каким образом реализуется принцип избыточности механизмов защиты? | ||
| Дайте характеристику процессам, протекающим при представление макрофагами АГ-детерминант. | ||
| Дайте характеристику процессам, протекающим при воспалительной реакции. | ||
| Дайте характеристику процессам, протекающим в иммунной системе после контакта с чужеродным. | ||
| Какие факторы можно считать факторами неспецифической защиты? | ||
| Дайте характеристику процессам, протекающим при поглощение микроба. | ||
| Какой фактор защиты осуществляют пиноцитоз и фагоцитоз макрофагами и нейтрофилами? | |
Date: 2015-09-19; view: 333; Нарушение авторских прав