Самостоятельное написание сочинений и на уроках, и дома

Учитель предлагает 5 тем, ученики выбирают тему самостоятельно. План – набросок ОБЯЗАТЕЛЕН.

Блок 2

1. Тема патриотизма в творчестве М.Ю.Лермонтова

2. Война и детские судьбы…

3. Истоки безответственного отношения человека к природе.

4. Роль семьи в жизни ребенка.

5. «Закон, живущий в нас, называется совестью». (И.Кант)

Блок 3

1. Тема любви в творчестве М.Ю.Лермонтова.

2. Влияние войны на судьбу человека

3. Философское звучание пейзажной лирики в творчестве русских поэтов

4. «Мысль семейная» в художественной литературе.

5. Тема счастья в художественной литературе.

Блок 4

1. Изображение каких явлений человеческой натуры наблюдается в творчестве М.Ю.Лермонтова?

2. В чём проявляется бесчеловечная сущность войны?

3. Какую роль играет природа в художественных произведениях?

4. «Все семьи счастливы одинаково» и «каждая семья несчастна по-своему» (Л.Н.Толстой)

5. Что важнее – красота внешняя или красота внутренняя?

Блок 5

1. Тема «лишнего человека» в произведении М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».

2. Героизм и предательство в годы войны.

3. Благодарная природа и неблагодарный человек.

4. Тема предательства в семье.

5. «Честь дороже жизни» (Ф.Шиллер)

Блок 6

1. Отражение человеческих характеров в творчестве М.Ю.Лермонтова

2. Бесчеловечная сущность войны.

3. Природа – лекарь человеческой души.

4. «У добрых супругов – две души, но одна воля». (М.де Сервантес)

5. Высокомерие – это, в сущности, та же гордыня, во всеуслышание заявляющая о своём присутствии. (Франсуа Ларошфуко, французский писатель-моралист)

Блок 7

1. «Талант — это единственная новость, которая всегда нова». (Б.Пастернак)

2. “Война – преступление против всего живого, против самой природы”. (Чингиз Айтматов)

3. «Мы нуждаемся в животных гораздо больше, чем они в нас... они могут дать нам что-то такое, чего мы сами не умеем добиться». (Джон Адамсон)

4. «Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости. (Эмиль Золя, французский писатель)

5. «Мещанство – большое зло, оно, как плотина в реке, всегда служило только для застоя». (А.П.Чехов)

Блок 8

1. «Стихи надо писать так, что если бросить стихотворение в окно, то стекло разобьется». (Д.Хармс)

2. «Павшие умели побеждать./Живые обязаны помнить». (М.Дудин)

3. «Каждый в природе любит своё». (Л.Бродская)

4. «Родители продолжают жить в детях». (Фр. Ницше)

5. «Без истинной дружбы жизнь – ничто». (Цицерон)

Блок 9

1. «Талант имеет то драгоценное свойство, что он не может лгать». (А.И.Гончаров)

2. «Война – это безумие, заставляющее усомниться в разуме людей» (Л.Н.Толстой)

3. «Наставницей я взял себе Природу - Учительницу всех учителей». (Леонардо да Винчи)

4. «Мы слишком сильно любим своих детей и слишком мало – родителей». (Арнольд Конар)

5. «Книга всегда найдет того, кому она нужна». (Д.С.Лихачев)