Основные компоненты методики преподавания иностранных языков как науки. Ее связь со смежными науками(на телефоне)

56.упражнения в обучении иностранным языкам: понятие упражнение структура упражнения классификация упражнений

Объект исследования – сам процесс обучения иностранным языкам. Предмет исследования - место, роль, функции, классификация упражнений и их системное представление на основных стадиях формирования навыков и становления речевых умений. Цель исследования — путем анализа методической литературы и современных УМК по английскому языку рассмотреть роль упражнений в процессе обучения иностранному языку.

Овладение речевой деятельностью на иностранном языке в любой школе возможно только в процессе выполнения разнообразных упражнений. Под упражнением Шатилов С.Ф. понимает «специально организованное в учебных условиях одно- или многоразовое выполнение отдельных или ряда операций либо действий речевого или языкового характера.» Попыток классификации упражнений сделано немало. Часть методистов предлагает положить в основу какой-либо один критерий: степень преобразования информации (Н.И. Гез), возможность обеспечить употребление элементов языка (Б.А. Лапидус), подготовленность высказывания (Н.С. Обносов) и др. Многообразие упражнений так велико, а частных целей обучения, даже в пределах обучения одному виду речевой деятельности, так много, что на основе одного критерия вряд ли удастся создать нужную типологию упражнений. упражнений можно свести к трем языковым типам:

1. Некоммуникативные упражнения – данный тип упражнений выполняется в целях осмысления и сознательного усвоения языкового материала (грамматического, лексического, фонетического) в разных видах речевой деятельности.

2. Речевые упражнения (РУ) или подлинно коммуникативные упражнения (ПКУ).Цель этих упражнений – осуществление коммуникативной функции иностранного языка и обучение коммуникативным умениям (аудированию, говорению, чтению, письму).

3. Условно-речевые упражнения (УРУ)или условно-коммуникативныеупражнения Характерной особенностью этого типа упражнений является то, что он позволяет осуществлять тренировку языкового материала в учебной или условной коммуникации, имитирующей естественную.

Date: 2015-09-18; view: 357; Нарушение авторских прав