Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
В новому інформаційному просторі
| №
з/п
|
Показники-критерії
| Макси-
мальна
к-кість бонусів
| Оцінка
за 12-бальною
шкалою
| |
|
|
|
|
| | I.
| Відвідування спортивних гуртків, секцій.
| 50
|
|
|
|
|
| | II.
| Виконання нових ролей учня (делегування функцій вчителя):
допомога у суддійстві змагань;
оформлення протоколів, заявок.
| 10
|
|
|
|
|
| | III.
| Cтановлення культури здоров’я.
3.1. Особисті досягнення учнів про-
тягом навчального року.
| 35
|
|
|
|
|
| | 3.2. Стан відвідування занять з фізичної культури.
|
|
|
|
|
|
| | 3.3. Активність роботи учнів на уроках фізичної культури.
|
|
|
|
|
|
| | 3.4. Спортивні показові виступи.
|
|
|
|
|
|
| | 3.5. Ведення щоденника самоконт-
ролю.
|
|
|
|
|
|
| | IV.
| Участь у спортивно-масових заходах.
4.1. Шкільна спартакіада.
| 30
|
|
|
|
|
| | 4.2. Спортивні змагання за видами спорту.
|
|
|
|
|
|
| | 4.3. Організація роботи з учнями початкової школи.
|
|
|
|
|
|
| | V.
| Участь у змаганнях різних рівнів.
Районні:
I м
|
20
|
|
|
|
|
| | II м
|
|
|
|
|
|
| | III м
|
|
|
|
|
|
| | Міські:
I м
| 30
|
|
|
|
|
| | II м
|
|
|
|
|
|
| | III м
|
|
|
|
|
|
| | Обласні:
I м
| 40
|
|
|
|
|
| | II м
|
|
|
|
|
|
| | III м
|
|
|
|
|
|
| | Першість України.
| 50*
|
|
|
|
|
| | VI.
| Розвиток креативного мислення:
6.1. Підбір автентичних текстових матеріалів (малюнки на спортивну тематику, вірші, фото з теми, що вивчається); розробка кросвордів.
6.2. Виконання творчих робіт:
підготовка:
відеоматеріалів;
стіннівок;
емблем;
створення:
творчих проектів;
висвітлення спортивних досягнень учнів у прес-медіях (журналістська діяльність
учнів).
6.3. Презентація творчих проектів.
6.4.Теоретико-дидактичне
забезпечення бази кабінету:
розробка:
комплексів ранкової гімнастики;
фізкультхвилинок;
сценаріїв проведення Олімпійських уроків і свят;
складання:
комплексів загальнорозвивальних вправ;
комплексів вправ за діагнозом для учнів спецмедгрупи;
підбірка:
музичного супроводу;
теоретичного матеріалу з різних видів спорту з урахуванням інноваційних технологій.
| 50
5
|
|
|
|
|
|
Таблиця
відповідності «бонусів» додатковим балам
шкали оцінювання
«Бонуси» Додаткові бали

240-265 4 бали

175-195 3 бали

105-130 2 бали
40-65 1 бал

Примітка:
Додаткові бали за набрані «бонуси» враховуються в суму при виставленні тематичної оцінки. Приклад, для виведення ТО необхідно до всіх оцінок, отриманих учнем протягом теми додати «бонусні» бали та поділити тільки на кількість отриманих балів за 12-бальною шкалою оцінювання:
5б+9б+8б+10б+(10б- додат. бал) 42
-------------------------------------------- = ---- = 10,5=11б (на користь учня)
4 4
Висвітлення інформації на стенді:
Показники-критерії
«бонусної» системи оцінювання в новому інформаційному просторі
Моніторинг
стану отриманих «бонусів»
| Клас
| К-ть
учнів
| Кількість «бонусів»
| Середньо-
статистичний
бал
| Місце
|
| | Іс
| ІІс
| Річна
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | |
к-ть бонусів
Примітка: ССБ = -------------------
к-ть учнів
Date: 2015-08-24; view: 351; Нарушение авторских прав | Понравилась страница? Лайкни для друзей: |
|
|