Методи контролю. поточний контроль: опитування, тестування, письмові завдання, задачі;

Методи контролю:

поточний контроль: опитування, тестування, письмові завдання, задачі;

проміжний контроль: письмові контрольні роботи з окремих блоків тем, підсумковий модульний контроль;

підсумковий контроль: залік;

подальший контроль: «зрізи» знань, кваліфікаційні завдання.

10. Розподіл балів, які отримують студенти

11. Критерії оцінювання

12.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи

студентів на семінарських та практичних заняттях

________________________

*Конкретна кількість балів визначається як добуток оцінки і коефіцієнту.

11.2. Критерії оцінювання самостійної роботи

студентів

________________________

*Конкретна кількість балів визначається як добуток оцінки і коефіцієнту.

Коефіцієнти оцінювання

навчальної роботи студентів, крім індивідуальної роботи

11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи

студентів

Реферат оцінюється у 5 балів, які складаються наступним чином:

0,5 балів – дотримання вимог по оформленню реферату;

0,5 балів – підготовка вступу з обов’язковим зазначенням актуальності теми дослідження, об’єкта, предмету, мети та завдань дослідження;

0,5 бал – з обґрунтовані висновки до кожного питання та загальні висновки до роботи в цілому;

0,5 бал – за належним чином оформлений список літератури до реферату;

2 бали – за зміст реферату;

1 бал – за захист реферату.

Допускається підготовка одного реферату протягом всієї навчальної дисципліни.

Складання 20 тестових завдань з однієї теми змістовного модуля при дотриманні зазначених вимог може бути максимально оцінена у 5 балів, які поділяються за рівнем:

3 бали – якщо варіантів відповідей до кожного запитання 4;

4 бали – якщо варіантів відповідей до кожного запитання 5;

5 балів – якщо немає варіантів на кшталт «все перераховане», «жодна відповідь не є правильною» тощо. Підготовка меншої кількості тестових завдань (але не менше 10) допускається із пропорційним зменшенням кількості балів. Допускається підготовка двох комплектів на модуль.

Тестові завдання, складені не самостійно (у т.ч. запозичені з інших джерел), не оцінюються.

Складання ситуаційної задачі оцінюється максимально у 5 балів, які складаються з:

2 бали – за складання багаторівневих умов задачі;

3 бали – за обґрунтовану відповідь на задачу.

Студент може скласти 2 ситуаційні задачі з одного змістовного модуля.

Есе оцінюється у 5 балів, які складаються з:

3 бали – за зміст есе;

2 бали – за виконання вимог щодо оформлення.

Аналіз судового рішення оцінюється у 5 балів, які складаються з:

1 бал – за текст рішення з обов’язковим зазначенням посилання на сайт http://www.reyestr.court.gov.ua.

4 бали – за обґрунтований аналіз судового рішення оформлений власноруч.

Текст рішення без аналізу не оцінюється.

Допускається підготовка одного аналізу на модуль.

Участь у дискусійних обговореннях актуальних проблем юридичної науки наукового гуртка кафедри оцінюється до 3 балів за кожне засідання.

Підготовлені належним чином та апробовані на щомісячного засіданні наукового гуртка кафедри тези доповіді оцінюються до 5 балів.

Наукові публікації, участь у наукових заходах конкурсні роботи студентів оцінюються до 15 балів.

Диференціація оцінювання наукової роботи студентів залежить від змістовності роботи, наявності елементів наукової новизни, якості оформлення письмових результатів дослідження, рівня видань або наукових заходів, де друкуються/доповідаються результати наукових пошуків студента.

Крім того викладач на свій розсуд може вибірково оцінювати підготовку та ведення конспекту лекцій, підготовку до семінарських та практичних занять у 5 балів, які складаються з:

2 бали – наявність лекцій;

3 бали – підготовка до кожного семінарського та практичного заняття з вирішенням задач, аналізом законних та підзаконних нормативно-правових актів.

12. Шкала оцінювання: національна та ECTS

13. Питання для підготовки до підсумкового контролю