Задачи курса

Курс представляет собой углубленное введение в философскую проблематику. Его основная задача – способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, а также формированию и развитию философского мировоззрения и мироощущения.

Освоение курса философии должно содействовать:

- расширению спектра научно- философских знаний за счет знакомства с историческим философским наследием;

- обретению способностей к абстрактному, системному, диалектическому мышлению;

- формированию способностей выявления экологического, глобального аспекта изучаемых общемировоззренческих вопросов;

- развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

- овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;

- формированию системы принципов, жизненных позиций и установок личности инженера.

Методические указания по освоению общего курса «Философия»

Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и диалектичности различных концепций по отдельным философским проблемам.

Курс философии предполагает предварительное знакомство студентов с материалом курса истории, общей физики, культурологии, КСЕ и иностранными языками.

По овладении курсом студент (дипломированный специалист) сможет:

а) иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;

б) понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;

в) знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;

г) иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;

д) понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

Методические указания для подготовки к практическим (семинарским) занятиям

Студенты, слушающие курс философии в ДВГУПС, демонстрируют степень усвоения материала в ходе практических (семинарских) занятий. Для подготовки к такого рода занятиям студенты используют вопросы для повторения, а так же темы докладов и рефератов, предлагаемые по каждой теме. Для полноты усвоения материала вопроса студенту стоит воспользоваться списком литературы к курсу, а так же списком специальной литературы по каждой теме. Изучение и конспектирование материала первоисточников, персоналий и учебной литературы позволят обучающимся сделать доклад или ответить на вопросы теста или контрольной в полном объеме и, соответственно, получить основательные знания по предлагаемому курсу.

Особое внимание студентам стоит обратить на многоплановость и многоаспектность изучаемых философских вопросов, для чего указания знакомят слушателей с максимально широким спектром точек зрения и мировоззренческих концепций, отраженным в списках литературы. Семинарские занятия, поэтому продуктивно готовить как изложение рекомендованных к изучению вопросов по теме с элементами обсуждения и дискуссии.

В дополнение к подготовке к семинарам по предлагаемым по каждой теме курса философии вопросам, студенты широко используют предлагаемую тематику рефератов. Реферативная работа призвана с одной стороны вывести студента за рамки стандарта предлагаемых тем обсуждения, а, с другой, помочь тем студентам, которые еще не овладели навыками философского дискурса продуктивно вникнуть в существо интересующих их проблем.

Написание реферативной работы требует от слушателя курса «Философия» более углубленного ознакомления с изучаемой тематикой, для чего студенты широко используют прелагаемые списки литературы по каждой теме, список общей литературы и литературы дополнительной.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА
ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Философия, ее предмет
и место в культуре человечества

Мировоззрение и его историко-культурный характер. Эмоционально-образный и логико-рассудочный уровни мировоззрения. Мироощущение и мировосприятие. Исторические типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское, научное и их функции. Мировоззрение и убеждения.

Сущность, объект и предмет философии. Влияние обыденного опыта и теоретических установок на формирование философских взглядов. Философия как самосознание культуры. Философия и искусство. Философия и политика.

Когнитивные функции философии (экспликация, рационализация, систематизация знания). Социальные функции философии: мировоззренческая, методологическая, культурно-историческая, критическая, эвристическая и др. Основной вопрос философии. Основные отрасли философского знания: онтология, гносеология, логика, аксиология, праксиология, социальная философия, философская антропология, этика и эстетика

Date: 2015-09-02; view: 302; Нарушение авторских прав