Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Общая и профессиональная культура педагогаОбщая и профессиональная культура педагога – совокупность главных и второстепенных требований к психологии деятельности и общения педагога, к его способностям, знаниям, умениям и навыкам, полезным для обучения и воспитания детей. Эти требования можно разделить на два типа: 1) устойчивые – постоянно присущие учителям и воспитателям всех эпох; 2) изменчивые – обусловлены особенностями данного этапа социально-экономического развития на котором находится общество, где живет и работает педагог. Основные требования, предъявляемые к педагогу: 1) любовь к детям и к педагогической деятельности: 2) наличие специальных знаний в той области, которой он обучает детей; 3) широкая эрудиция; 4) педагогическая интуиция; 5) высокоразвитый интеллект: 6) высокий уровень общей культуры и нравственности; 7) профессиональное владение разнообразными методами воспитания и обучения детей. Дополнительные требования, предъявляемые педагогу: общительность, артистичность, хороший вкус и др. Главные и второстепенные педагогические качества в совокупности составляют индивидуальность педагога, в силу которой каждый учитель представляет собой уникальную и своеобразную личность. Сложнее определить главные и второстепенные изменчивые качества педагога, которые от него требуются в данный момент истории общества, в данное время и на данном рабочем месте. Основная тенденция развития современного общества – демократизация жизни. Это предполагает появление новых требований к личности педагога: 1) умение жить в условиях расширяющейся демократии, гласности; 2) умение общаться и взаимодействовать с людьми на демократической и правовой основах. Изменение экономической системы и экономических отношений требует таких качеств, как расчетливость, деловитость, бережливость, хозяйственная смекалка, предприимчивость.
|