Родители мучают ребенка, чуть не силой заставляют его учиться - ничего, потом скажет спасибо

Но если "спасибо" отложено на годы, ребенок растет, не зная благодарности, и душа его как в темноте -

много ли толку от поздней деловой благодарности?

- Сережа, сходи в магазин!

Нет чтобы ему взвиться как на пружинке и побежать! Надо десять раз повторить. Наконец он

Поднимается, неохотно надевает пальто и отправляется с таким видом, будто он вовсе не за хлебом. Ну уж

Ладно, ладно, по дороге, может быть, и купит.

Привыкнем к этому. Забудем пустые фразы: "Сколько раз тебе говорить? Тебе что - сто раз повторять

надо?" Все равно не узнаешь, услышал он нас или не услышал. Ответ придет через много лет, словно

Сигнал был послан на далекую звезду.

Всей нашей жизнью мы приучены: если ты сделал человеку что-то хорошее, то и он с тобой - по-хорошему

или уж во всяком случае будет благодарен. Вся жизнь так устроена. А в доме что? Сыну и то купили, и это,

и куртку, и магнитофон, и велосипед... А он? Как приносил двойки, так и приносит, как болтался с

дружками до полуночи, так и болтается. Хоть бы мать пожалел! Мать ночей недосыпает, куска хлеба

недоедает, а он? Неблагодарный.

Идея отдачи, и притом немедленной, если она овладеет родителями, может погубить всю работу

воспитания. Идея отдачи естественна в сфере материального производства: вложил рубль - должен

Получить отдачу в рубль с чем-то. Вклад и отдача измеряются одной мерой, в рублях или тоннах. Не так с

Отдачей в сфере духовного производства. Родители вкладывают в ребенка нечто материальное - деньги.

Силы, жизнь свою вкладывают в него, а отдача? Она нематериальна: свойства детской души. Лишь только

мы начинаем измерять отдачу твердой мерой: отметками, помощью в хозяйстве, приличным поведением -

Мы пропали. Наш труд воспитателя покажется нам бессмысленным, бесконечным и напрасным - где же

взять силы, терпения и любви?