А не от чего-нибудь другого зависит успех видимого воспитания

Мамы чаще всего говорят о ребенке так:

- Был бы человек хороший, больше мне ничего не нужно.

Именно в таком порядке слов: "человек хороший", с ударением на "человек". Иногда эту

программу-минимум поясняют:

- Был бы он добрый! Был бы он честный!

"Человек хороший" с ударением на "человек" - значит добрый и честный.

Когда образование становится доступным всем, приходит пора мечтать о человечности.

Это от хорошей жизни стали говорить "был бы он человек", а не от плохой.

Но в то же время все устали от дурных людей, от бесстыжих слов, от бессовестно

Сделанных вещей, от элементарной непорядочности. Устали от людей, безразличных к

Людям.

В исследовании, проведенном психологами, когда испытуемым предложили список из

пяти качеств, важных для человека, большинство поставили слово "доброта" на первое

Место. Мы все мечтаем о добром окружении.

Но когда этим же самым людям предложили такой же точно список - но для себя, то

слово "добрый" было сброшено с чемпионской первой ступени на третье-четвертое место.

"Вы, пожалуйста, будьте подобрее ко мне, а у меня доброты хватит" - так это нужно

Понимать.

Каждый из нас кажется себе очень добрым; отчего же в мире так не хватает доброты?

Каждый склонен ждать добра от другого, а не от себя.

Несмотря на общую нашу тоску по совести и добру, у человека есть основания

сомневаться: доброта и честность - это достоинство или недостаток? Сила или слабость?

В этом сомнении - все. Тут сердце, нет, тут сердцевина всех наших воспитательных

Стараний.

Воспитать честных и добрых детей, воспитать "человека хорошего" можно, и притом в

Любых, даже самых отвратительных обстоятельствах; но для этого необходимо, чтобы кто-

Нибудь рядом с детьми, хоть один человек из многих - вы, читатель, или кто-нибудь