Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Первоисточники. 1. Боголепов М.И. Финансы, правительство и Общественные интересы
1. Боголепов М.И. Финансы, правительство и Общественные интересы. СПб., 1907.
2.Нитти Ф. Основные начала финансовой науки. М., 1904 г.
Дополнительная литература
Всемирная история экономической мысли. Т. 3. -М., 1987. - С. 311-315.
Тема реферата
Исследование бюджета Р. Штурмом.
Литература по теме реферата
Штурм Р. Бюджет. СПб., 1907.
Для всех семинарских занятий модуля 1 применяется следующая форма текущего контроля:
| № | Формы текущего контроля | Критерий оценки | Описание критерия |
| 1-6 | Опрос устный и письменный, | Для оценки устных ответов и письменных работ применяется академическая балльная система: неудовлетворительно, посредственно (3-), удовлетворительно, хорошо, очень хорошо (4+), отлично. | Величина итоговой оценки за семинар зависит от полноты, точности, осмысленности ответа, количества и видов выступлений: раскрыт пункт плана семинара, сделано дополнение, задан вопрос, подготовлен доклад по дополнительной литературе, участие в дискуссии. |
| 1-6 | Проверка домашних заданий по изучению первоисточников и дополнительной литературы | Конспект первоисточника оценивается в академической балльной системе | Величина оценки за конспект зависит от краткого и последовательного изложения содержания основного источника информации. |
| 1-6 | Тестирование | Тест оценивается по количеству правильных ответов. | зачет по тесту выставляется при преобладании правильных ответов над неправильными (60 и более баллов) |
Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
Проектное задание к модулю 1
Задание № 1
В XVI – XVIII вв. финансовая мысль получает дальнейшее развитие в произведениях купцов, банкиров и государственных деятелей. Усиление национальных государств и в первую очередь абсолютизма привело к прагматической ориентации на получение прибыли в сфере государственных и частных финансов. Регулирующе-субсидирующая политика являлась неотъемлемой составной частью финансовых мероприятий. Основываясь на рекомендациях меркантилистов, приведите примеры и раскройте наиболее важные положения современной финансовой политики государств, которые соответствуют принципам меркантилистов.
Возможны ли в условиях современной России определённые мероприятия меркантилистов. Приведите конкретные действия, соответствующие рекомендациям меркантилистов. Покажите, основываясь на теоретическом наследии меркантилистов, проблемы и раскройте их с опорой на концептуальные положения и фактические данные.
| № | Тип задания | Критерий оценки | Описание критерия |
| Проектное задание | Правильный ответ на предлагаемое проектное задание устанавливается в пределах от 3 до 5 баллов (максимальный 5 баллов, минимальный – 3 балла). | Максимальный балл выставляется за точное знание теоретических положений меркантилизма и правильный подбор примеров из экономической практики. |
Date: 2015-09-02; view: 395; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |