Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Державною екзаменаційною комісією з математики та методики викладання математики

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 7Следующая ⇒

Завдання державного іспиту передбачають комплексну перевірку знань, вмінь, навичок випускників педагогічних спеціальностей з математики та методики викладання математики. Оцінюється повнота та глибина розкриття суті питання, уміння ілюструвати теоретичні положення конкретними прикладами, логічна послідовність у висловленнях, культура мовлення, культура запису, ступінь володіння спеціальними термінами, застосування раціональних методів розв’язування задач.

Загальні критерії оцінювання знань, умінь і навичок студента за результатами відповіді на питання та виконання завдань державного екзаменаційного білета

 

Екзаменаційний білет містить 4 питання (завдання):

Оцінка за шкалою ECTS Зміст оцінки Оцінка за національною шкала Оцінка відповіді на питання (виконання завдань) за 100-бальною шкалою
Оцінка відповіді на І питання Б1 Оцінка відповіді на II питання Б2 Оцінка відповіді на III питання БЗ Оцінка відповіді на IV питання Б4
А Високий рівень ком­петентності з незначними недоліками, які не мають принципового значення відмінно        
В Високий рівень ком­петентності з деякими недоліками добре        
С Добрий рівень ком­петентності добре        
D Посередній рівень ком­петентності з недоліками, достатній для професійної діяльності задовільно        
Е Достатньо-мінімальний рівень компетентності, допустимий для професій­ної діяльності задовільно        
FX Наявні окремі елементи правильної відповіді. Низький рівень компетентності, недопустимий для професійної діяльності. незадовільно        
F Відсутні елементи пра­вильної відповіді. Низький рівень компетентності, недопустимий для про­фесійної діяльності. незадовільно        

 

Методика підрахунку підсумкового балу (ПБ) за відповідь студента на державному екзамені:

1.Підсумковий бал (ПБ) за відповідь студента на державному екзамені є сумою балів, одержаних за відповідь на кожне окреме питання чи виконане завдання (БІ, Б2, БЗ, Б4):

ПБ = Б1 + Б2 + БЗ + Б4

2.Підсумковий бал переводиться у національну шкалу та шкалу ECTS

 



⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒





Date: 2015-08-24; view: 400; Нарушение авторских прав


mydocx.ru - 2015-2025 year. (0.008 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию