Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Методи, що використовувались для діагностики
Внутрішньогрупових взаємовідносин Спостереження Соціаометрія Соціометрична техніка, розроблена Дж. Морено, застосовується для діагностики міжособистісних і міжгрупових відносин з метою їхньої зміни, поліпшення й удосконалювання. За допомогою соціометрії можна вивчати типологію соціального поводження людей в умовах групової діяльності, судити про соціально-психологічну сумісність членів конкретних груп. Соціометрична процедура може мати на меті: а) вимір ступеня згуртованості-роз'єднаності в групі; б) виявлення «соціометричних позицій», тобто співвідносного авторитету членів групи по ознаках симпатії-антипатії, де на крайніх полюсах виявляються «лідер» групи і «відкинутий»; в) виявлення внутрішньогрупових підсистем, згуртованих утворень, на чолі яких можуть бути свої неформальні лідери. 3. Малюнок "Мій клас" Мета: отримати загальну картину відносин у класі за допомогою аналізу малюнків. Виявити негативне чи позитивне ставлення дітей один до одного. Малюнок "Людина" Ф. Гуденаф Мета: оцінити рівень самооцінки, тривожності та інших проявів у класі. Досліджуваному пропонується намалювати людину, як він побажає. Усі запитання, репліки, витирання та доповнення до малюнка, а також час малювання фіксуються у протоколі. Інтерпретація результатів ґрунтується на аналізі такої інформації: • хто зображений; • що він робить у цей момент, за словами автора; • пропорційність фігури та особливості зображення окремих частин, розташування на папері; • особливості фарбування та декорування; • наявність додаткових аксесуарів; • якість ліній; • репліки під час малювання тощо. Результати та інтерпритація даних методик знаходяться у додатках. Корекційні заняття Date: 2015-08-24; view: 415; Нарушение авторских прав |