Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Расчет затрат на коммунальные услуги и прочие расходы
|
|
| Единица измерения | Лимит на планируемый период | Тариф, руб. | Сумма, тыс. руб. | |
| Теплоэнергия | тыс. гккал. | |||
| Электроэнергия | тыс. кВт/ч | |||
| Вода и канализация | тыс. куб. м. | |||
| Среднегодовое количество детей | Х | Х | ||
| Норма расходов на 1 учащегося в год, руб. | Х | Х | ||
| Итого прочих расходов, тыс. руб. |
Таблица 5
Расчет расходов на питание и мягкий инвентарь в группах продленного дня
| Расходы на мягкий инвентарь в год: | |
| на одного учащегося, руб. | |
| на всех учащихся, тыс. руб. | |
| Расходы на питание: | |
| число дней функционирования | |
| норма на одного учащегося в день, руб. | |
| на всех учащихся, тыс. руб. |
Исходные данные задач по общеобразовательным учреждениям
Вариант 1
Таблица 1
Показатели для определения среднегодовой численности учащихся и классов по гимназии
| Текущий год | Проект | |||||
| На 1 января | На 1 сен-тября | Средне-годовое | На 1 января | На 1 сен-тября | Средне-годовое | |
| 1. Количество классов, всего | ||||||
| в том числе: | ||||||
| 1 классов | ||||||
| 2 классов | ||||||
| 3 классов | ||||||
| 4 классов | ||||||
| Итого 1-4 классов | ||||||
| 5 классов | ||||||
| 6 классов | ||||||
| 7 классов | ||||||
| 8 классов | ||||||
| 9 классов | ||||||
| Итого 5-9 классов | ||||||
| 10 классов | ||||||
| 11 классов | ||||||
| Итого 10-11 классов | ||||||
| 2. Число учащихся, всего | ||||||
| в том числе: | ||||||
| 1 классов | ||||||
| 2 классов | ||||||
| 3 классов | ||||||
| 4 классов | ||||||
| Итого 1-4 классов | ||||||
| 5 классов | ||||||
| 6 классов | ||||||
| 7 классов | ||||||
| 8 классов | ||||||
| 9 классов | ||||||
| Итого 5-9 классов | ||||||
| 10 классов | ||||||
| 11 классов | ||||||
| Итого 10-11 классов | ||||||
| 2. Число учащихся в группах продленного дня |
Таблица 2
Показатели для определения затрат на коммунальные услуги
| Единица измерения | Лимит на планируемый период | Тариф, руб. | |
| Теплоэнергия | тыс. Гкал. | 1,43 | 335,8 |
| Электроэнергия | тыс. кВт. | 93,8 | 1,66 |
| Вода и канализация | тыс. куб. м. | 5,3 | 6,4 |
Таблица3
Date: 2015-08-24; view: 3736; Нарушение авторских прав