Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Модульно-рейтинговая карта дисциплины
|
|
«Уголовно-исполнительное право»
| Наименование модуля, виды работы и формы контроля | Рейтинг – баллы | Сроки выполнения | |
| минимум | максимум | ||
| Базовый модуль №1. Понятие уголовно-исполнительного права. | |||
| Посещение лекций. | 0,5 | 0,5 | |
| Посещение семинарских занятий | 0,5 | 0,5 | |
| Устный опрос на семинарском занятии (семинар-беседа) | |||
| Решение задач на семинарских занятиях | |||
| Модульный контроль № 1 (Тест) | |||
| Итого | |||
| Вариативный модуль №1. | |||
| Реферат | |||
| Итого | |||
| Модульный рейтинг № 1 | |||
| Базовый модуль № 2. Уголовно-исполнительное законодательство. | |||
| Посещение лекций | |||
| Посещение семинарских занятий | |||
| Устный опрос на семинарском занятии | |||
| Активное участие в семинарском занятии | |||
| Модульный контроль № 2 (Тест) | |||
| Итого | |||
| Вариативный модуль №2. | |||
| Реферат | |||
| Итого | |||
| Модульный рейтинг № 2 | |||
| Базовый модуль № 3. История развития уголовно-исполнительного законодательства и права. | |||
| Посещение лекций | 0,5 | 0,5 | |
| Посещение семинарских занятий | 0,5 | 0,5 | |
| Устный опрос на семинарском занятии | |||
| Составление схемы «История развития уголовно-исполнительного законодательства и права» | |||
| Модульный контроль № 3 (Контрольная работа) | |||
| Итого | |||
| Вариативный модуль №3. | |||
| Составление теста «История развития уголовно-исполнительного законодательства» | |||
| Итого | |||
| Модульный рейтинг № 3 | |||
| Базовый модуль № 4. Правовое положение лиц, отбывающих наказания. | |||
| Посещение лекций | 0,5 | 0,5 | |
| Посещение семинарских занятий | 0,5 | 0,5 | |
| Устный опрос на семинарском занятии | |||
| Выступление на семинарском занятии | 0,5 | ||
| Решение задач на семинарских занятиях | |||
| Решение задач | |||
| Составление схемы | 0,5 | 0,5 | |
| Модульный контроль № 4 (тест) | |||
| Итого | 8,5 | ||
| Вариативный модуль № 4 | |||
| Реферат по предложенной преподавателем теме | 1,5 | ||
| Итого | |||
| Модульный рейтинг № 4 | |||
| Базовый модуль № 5 Система органов и учреждений, исполняющих наказания. Система контроля за их деятельностью. | |||
| Посещение семинарских занятий | 0,5 | 0,5 | |
| Выступление на семинарском занятии | 1,5 | ||
| Составление схемы «Система органов и учреждений, исполняющих наказание» | 1,5 | ||
| Составление таблицы | 0,5 | ||
| Модульный контроль № 5 (тест) | |||
| Итого | 7,5 | ||
| Вариативный модуль №5. | |||
| Реферат по предложенной преподавателем теме | 2,5 | ||
| Итого | 2,5 | ||
| Модульный рейтинг № 5 | |||
| Базовый модуль № 6. Правовые основы исполнения наказания, не связанных с изоляцией осужденного от общества. | |||
| Посещение лекций | 0,5 | 0,5 | |
| Посещение семинарских занятий | 0,5 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 1,5 | ||
| Выступление на семинарском занятии | |||
| Решение задач (домашнее задание) | |||
| Модульный контроль № 6 (тест) | 0,5 | ||
| Итого | 4,5 | ||
| Вариативный модуль №6. | |||
| Реферат | 1,5 | ||
| Итого | 1,5 | ||
| Модульный рейтинг № 6 | |||
| Базовый модуль № 7. Исполнение наказаний, связанных с изоляцией от общества. | |||
| Посещение лекций | 0,5 | 0,5 | |
| Посещение семинарских занятий | 0,5 | 1,5 | |
| Устный опрос на семинарском занятии | 1,5 | ||
| Выступление на семинарском занятии | 1,5 | ||
| Решение задач | 0,5 | ||
| Составление таблицы | 0,5 | ||
| Модульный контроль № 7 (тест) | 0,5 | ||
| Итого | 4,5 | ||
| Вариативный модуль №7. | |||
| Реферат | 1,5 | ||
| Итого | 1,5 | ||
| Модульный рейтинг № 7 | |||
| Базовый модуль № 8. Освобождение от отбывания наказания. | |||
| Посещение лекций | 0,5 | ||
| Посещение семинарских занятий | 1,5 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 1,5 | ||
| Выступление на семинарском занятии | 1,5 | ||
| Решение задач | 0,5 | ||
| Модульный контроль № 8 (тест) | 0,5 | ||
| Итого | 4,5 | 7,5 | |
| Вариативный модуль № 8. | |||
| Реферат | 1,5 | 2,5 | |
| Итого | 1,5 | 2,5 | |
| Модульный рейтинг № 8 | |||
| Базовый модуль № 9 Содержание под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления. | |||
| Посещение лекций | 0,5 | 0,5 | |
| Посещение семинарских занятий | 0,5 | ||
| Устный опрос на семинарском занятии | 0,5 | ||
| Выступление на семинарском занятии | 0,5 | ||
| Решение задач | 1,5 | ||
| Модульный контроль № 9 (тест) | 1,5 | ||
| Итого | 7,5 | ||
| Вариативный модуль № 9. | |||
| Реферат | 2,5 | ||
| Итого | 2,5 | ||
| Модульный рейтинг № 9 | |||
| Базовый модуль № 10. Исполнение наказания в зарубежных странах. Международные акты об обращении с осужденными. | |||
| Посещение лекций | |||
| Посещение семинарских занятий | |||
| Устный опрос на семинарском занятии | 1,5 | ||
| Выступление на семинарском занятии | 0,5 | ||
| Модульный контроль № 10 (тест) | 0,5 | ||
| Итого | 7,5 | ||
| Вариативный модуль № 10. | |||
| Реферат | 2,5 | ||
| Итого | 2,5 | ||
| Модульный рейтинг № 10 | |||
| Итоговый модуль (зачет) | |||
| Дисциплинарный рейтинг |
Date: 2015-08-24; view: 327; Нарушение авторских прав