Форма № Н - 3.04

Протокол № ___ від. “____”________________20__ р.

Завідувач кафедрою біології,

доктор мед. наук, професор _______________________ А.О. Авраменкоо

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 2014 р

Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________

(шифр, назва)

Протокол № ___ від. “____”________________20___ р.

“_____”________________20__ р. Голова _______________(_____________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Ó__________, 200_

Ó __________, 200_

МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. В.О.Сухомлинського

ПРИРОДНИЧИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА БІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ І ТВАРИН

АНОТАЦІЯ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ

Польова практика є логічним продовженням вивчення зоології безхребетних тварин. Вона дає студентам ті уявлення і навички, які неможливо отримати під час теоретичного курсу, або лабораторних занять – ознайомлення з тваринами в природі, їх поведінкою, динамікою чисельності, середою мешкання, методикою збору, фіксації, тощо.

Зоологія належить до когорти наук, що вводять юнацтво не тільки до курсу природних закономірностей розвитку живої природи, але й залучають до розуміння красоти природи, розвивають гуманні та естетичні почуття.

До завдання польової практики з зоології безхребетних входить пошук і вивчення представників головних типів і класів безхребетних тварин різних природних комплексів.

Аналіз спостережень, опис місць мешкання та оформлення матеріалів проводиться за спеціальним планом. Для виконання учбових польових завдань складаються робочі групи студентів у складі 3-х чоловік. Кожний студент заповнює робочій щоденник, який служить звітним документом і пред’являється при зарахуванні польової практики.

Всю інформацію по екскурсіях, дані по завданням студенти заносять в робочій щоденник.

Впродовж практики студенти мають виконати слідуючи завдання:

1). Скласти загальний систематичний список тих тварин, з якими студенти ознайомились під час проведення польової практики.

2). Заповнити робочій щоденник з детальним описом морфологічних характеристик тварин, які досліджувалися.

3). Зібрати колекцію комах, до якої входять представники головних рядів комах.

Після закінчення практики студенти повинні знати:

· латинські назви типів, класів, рядів і деяких характерних для них видів безхребетних тварин фауни Миколаївської області;

· методи камеральної обробки тварин;

· методику визначення видів комах за допомогою визначників.

У відповідності до навчального плану курс складається з 60 годин занять, у тому числі теоретичний курс, практичні заняття – 40 годин, індивідуальні заняття – 20 годин; на самостійну роботу студентів з дисципліни відведено 60 годин.

Опис навчальної дисципліни

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної й індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 1: 1,5: 0,5

для заочної форми навчання -

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета – ознайомлення з тваринами в природі, їх поведінкою, динамікою чисельності, середою мешкання, методикою збору, фіксації, тощо.

Завдання:

пошук і вивчення представників головних типів і класів безхребетних тварин різних природних комплексів.

В результаті вивчення курсу студент повинен знати:

Вміти:

· користуватись мікропрепаратами, вологими, сухими препаратами та живою культурою безхребетних тварин,

· користуватись препарувальними інструментами та оптичними приладами,

· збирати та концентрувати представників безхребетних тварин,

· фіксувати матеріал та зберігати його,

· за допомогою мікропрепаратів, оптичного обладнання, таблиць, вологих препаратів, інших приладів та інструментів вміти висвітлювати загальну характеристику, особливості пристосування до оточуючого середовища, внутрішню та зовнішню морфологію представників безхребетних,

· користуватись правилами техніки безпеки та надавати першу допомогу в польових умовах.

2. Програма навчальної дисципліни

МОДУЛЬ І

Змістовий модуль 1. Збір, фіксація та спостереження у природі представників різних типів безхребетних.

Тема 1. Тип Кишковопорожнинні. Сцифоїдні медузи.

Тема 2. Тип Кільчасті черви. Клас малощетинкові.

Тема 3. Тип Членистоногі. Підтип Ракоподібні. Клас Зяброногі ракоподібні (ряд Листоногі раки). Клас Максилоподи (ряд Вусоногі раки). Клас Вищі раки (Ряд Рівноногі раки, Ряд. Різноногі раки, Ряд Десятиногі раки).

Тема 4. Тип Членистоногі. Підтип Трахейнодишні (Клас Губоногі. Клас Двопарноногі. Клас Комахи). Підтип Хеліцерові (Клас Павукоподібні)

Тема 5. Тип Молюски (Клас Черевоногі, Клас Двостулкові).

МОДУЛЬ ІІ

Змістовий модуль 2. Камеральна обробка представників різних типів безхребетних.

Тема 1. Тип Кишковопорожнинні. Сцифоїдні медузи.

Тема 2. Тип Кільчасті черви. Клас малощетинкові.

Тема 3. Тип Членистоногі. Підтип Ракоподібні. Клас Зяброногі ракоподібні (ряд Листоногі раки). Клас Максилоподи (ряд Вусоногі раки). Клас Вищі раки (Ряд Рівноногі раки, Ряд. Різноногі раки, Ряд Десятиногі раки).

Тема 4. Тип Членистоногі. Підтип Трахейнодишні (Клас Губоногі. Клас Двопарноногі. Клас Комахи). Підтип Хеліцерові (Клас Павукоподібні)

Тема 5. Тип Молюски (Клас Черевоногі, Клас Двостулкові).

3. Структура навчальної дисципліни