Література:19,25,51

МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2

Варіант 1

1. Предмет аксіології. Поняття цінностей.

2. Структура суспільної свідомості та її рівні.

Варіант 2

1. Людина як філософська проблема.

2. Історична свідомість як духовне явище.

Варіант 3

1. Онтологія: порівняльна характеристика класичного та некласичного підходів.

2. Діалектичний метод та його роль в філософському пізнанні.

Варіант 4

1. Категорія життя та її світоглядно-ціннісний зміст.

2. Проблема смислу історії та його критеріїв.

Варіант 5

1. Поняття антропосоціогенезу.

2. Особливості філософського аналізу проблем освіти.

Варіант 6

1. Основні завдання філософії історії.

2. Еволюція свідомості та її вплив на формування цінностей людини.

Варіант 7

1. Характеристика суб’єктно-об’єктного відношення в пізнанні.

2. Головні проблеми та моделі розвитку в онтології.

Варіант 8

1. Форми онтологічної суб’єктивності: загальна характеристика.

2. Особливості структурно-функціонального аналізу поняття “культура”.

Варіант 9

1. Роль та значення університету в освітньому процесі.

2. Поняття свободи в філософській антропології.

Варіант 10

1. Співвідношення понять “буття”, “суще” та “існування”.

2. Чуттєве та раціональне в пізнанні. Проблема істини.

Варіант 11

1. Суспільство як предмет філософського аналізу. Поняття та структура.

2. Платонівська традиція в аксіології: “благо – істина – краса ”.

Варіант 12

1. Реальні та ідеальні, естетичні та етичні цінності: порівняльний аналіз.

2. Огляд та характеристика основних концепцій пізнання.

Варіант 13

1. Проблема детермінізму та феномен людського буття.

2. Основні підходи до дослідження суспільства.

Варіант 14

1. Необхідність та свобода в історичному процесі: співвідношення понять.

2. Природничо-наукова та гуманітарна парадигми знання.

Date: 2015-08-24; view: 348; Нарушение авторских прав