Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Орієнтовні навчальні нормативи. Рік вивчення Навчальні нормативи Рівень компетентності низький середній достатній високий 1 рік вивчення
|
|
| Рік вивчення | Навчальні нормативи | Рівень компетентності | ||||
| низький | середній | достатній | високий | |||
| 1 рік вивчення | В’язання вузлів «простий», «простий провідник» | Хл. | 1 вузол зав’язаний з помилкою або жодного | 1 вузол зав’язаний без помилки | 2 вузли зав’язані з помилкою | 2 вузли зав’язані без помил-ки |
| Дівч. | ||||||
| Подолання умовного болота за допомогою купин 9 м (8 купин, діам. 30–40 см) (с) | Хл. | Більше | ||||
| Дівч. | Більше | |||||
| 2 рік вивчення | В’язання вузлів «булінь», «академічний» | Хл. | 1 вузол зав’я-заний з помилкою або жодного | 1 вузол зав’язаний без помилки | 2 вузли зав’язані з помилкою | 2 вузли зав’язані без помилки |
| Дівч. | ||||||
| Орієнтування за схемою (кількість пунктів) | Хл. | Менше | ||||
| Дівч. | Менше | |||||
| 3 рік вивчення | В’язання вузлів «вісімка», «ткацький» | Хл. | 1 вузол зав’язаний з помилкою або жодного | 1 вузол зав’язаний без помилки | 2 вузли зав’язані з помилкою | 2 вузли зав’язані без помилки |
| Дівч. | ||||||
| Орієнтування за схемою у заданому напрямку (кількість пунктів) | Хл. | Менше | ||||
| Дівч. | Менше | |||||
| В’язання самостраховки («петлі Прусіка») | Хл. | Не зав’язана самостраховка або слабке уявлення про техніку в’язання | В’язання са-мостраховки з помил- ками | В’язання самостраховки без помилки (без урахування часу) | За час 20 с в’язання самостра-ховки без помилки | |
| Дівч. | ||||||
| Подолання умовного яру за допомогою маятника (см) | Хл. | Менше | ||||
| Дівч. | Менше | |||||
| 4 рік вивчення | В’язання вузлів «зустрічний», «брамшкотовий» | Хл. | 1 вузол зав’я-заний з помилкою або жодного | 1 вузол зав’язаний без помилки | 2 вузли зав’язані з помилкою | 2 вузли зав’язані без помилки |
| Дівч. | ||||||
| Орієнтування за схемою за вибором 10 хв (кількість пунктів) | Хл. | Менше | ||||
| Дівч. | Менше | |||||
| 10 етапів туристських змагань (на вибір), кількість | Хл. | Менше | ||||
| Дівч. | Менше | |||||
| 5 рік вивчення | В’язання туристських вузлів (на вибір), кількість | Хл. | Менше | |||
| Дівч. | ||||||
| 10 етапів туристських змагань (на вибір), кількість | Хл. | Менше 3 | ||||
| Дівч. | Менше 2 |
Date: 2015-08-24; view: 317; Нарушение авторских прав