Полезное:

Категории:

Архитектура Астрономия Биология География Геология Информатика Искусство История Кулинария Культура Маркетинг Математика Медицина Менеджмент Охрана труда Право Производство Психология Религия Социология Спорт Техника Физика Философия Химия Экология Экономика Электроника

на 20_ − 20_ н. р

Кіровська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

«ПОГОДЖЕНО» Заступник директора з НВР _______________________________ (підпис) _______________________________ (ПІБ) «____» _______________ 20___ р.

«ЗАТВЕРДЖЕНО» ДИРЕКТОР _______________________________ (підпис) _______________________________ (ПІБ) «____» _______________ 20___ р.

Календарно-тематичне планування

З англійської мови

У 5 класі

на 20___ − 20___ н. р.

(За підручником А. Несвіт «We learn English 5»)

Мазай Микола Вікторович

Розглянуто на засіданні МО (кафедри) ___________________________________

____________________________________________________________________

Протокол № ______ від «_____»______________20_____р.

Голова МО ________________________________________________________

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

І семестр My Family and Friends (Моя сім'я та друзі)

Моя сім'я. Родинне дерево

1 с. 4

Присвійний відмінок

1 с. 4

3 с. 5

4 с. 5,

2 с. 4, 5 с.5

6 с.5

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається; — формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури; — розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків; — розвивати здатність представляти культуру рідної країни; — брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника,до його думки.

Моя сім'я

Присвійний відмінок. Спеціальне запитання. Ступені порівняння прикметників.

1 с. 6

3 с. 7

4 с. 8

2, 5, 6 с. 7-6

7 с. 9

Мій найкращий друг

1 (а) с. 9

Присвійний відмінок Ступені порівняння прикметників

1 с. 9

3 с. 9

4 с. 10

2, 4, 5 с. 9-10

6 с. 10

Мій друг. Риси характеру

1 с. 10

Ступені порівняння прикметників

3 с.11

1(б) с. 11

2, 4 с. 11-12

7 с. 12

Що в житті для мене важливе?

4 с. 14

3 с. 13

4 с. 14

1, 2 с. 12-13

6 с. 14

Професії

1 с. 15

Теперішній неозначений та теперішній тривалий часи

3(б) с. 16

4 с. 16

5 с. 17

2, 3 с. 15-16

7 с. 18

Професії

1 с. 18

Минулий неозначений час

5 с. 20

2, 3, 4 с. 18-20

5 с. 20, вивчити слова

Моя родина

Теперішній неозначений,

2 с. 21

3 с. 21

1, 4 с. 20 - 21

6 с. 22

Розвиток грам навичок

Теперішній тривалий,

4 с. 23

1-3 с. 23

5 с. 24

Позакласне читання

Минулий неозначений час

2 с. 24

6 с. 25

1, 3, 4 с. 24 - 25

5 с. 25

Узагальнюючий урок з теми

Розвиток навичок проектної діяльності с. 26 – 27 Захист проектних робіт

Повторити вивчений матеріал.

The Clothes We Wear (Одяг, який ми носимо)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Мій улюблений одяг

1 с. 28

3 с. 29

2, 4 с. 28-29

6 с. 30

—розвивати інтерес до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається; — формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури; — розуміти особливості стилю життя зарубіжних однолітків; розвивати здатність представляти культуру рідної країни; — брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку.

Мій щоденний одяг

Теперішній тривалий час

2 с. 30

5 с. 31

1, 3,4 с. 30-31

5 с. 30 (5,6)

Одяг

1 с. 32

Спеціальне запитання

3 с. 33

6 с. 34

2, 4 с. 33 - 34

5 с. 34

Одяг

4 с. 36

Структура to be going to do smth

2 c. 35

1 с. 35

5 с. 37 (1-4)

2, 4 с. 36

5 с. 37 (4-6)

Одяг

5 с. 39

Теперішній тривалий час

3 с. 38

5 с. 39 (1)

1,2,4 с. 37-39

5 (2) с. 39

Одяг

3 с. 40

Спеціальне запитання

3 с. 40

1 с. 39

1 (б) с. 40

4 с. 40-41

5 с. 41

Одяг

4 с. 42

2, 3 с. 41-42

5 с. 42, 6 с. 42-43

Улюблений одяг Одяг

3 с. 44-45

Теперішній неозначений та теперішній тривалий часи

3 с. 44-45 1 с. 45

3 с. 46

7 с. 45 (1,2)

1, 2, 6 с. 43-45 2, 4 с. 46

7 с. 45 (3,4) 5 с. 47

Позакласне читання

2 с. 47-49, 4 с. 47

3, 5 с. 49

1 с. 47

6, 7 с. 50

Повторення

Узагальнюючий урок з теми

Розвиток навичок проектної діяльності с. 50-51 Захист проектних робіт

Повторити вивчений матеріал.

Food(Їжа)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Їжа

1 с.52

Злічувані та незлі чувані іменники

3 с. 53

2, 4, 5, 6 с. 53 - 54

7 с. 54

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається; формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури; брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, вміти аналізувати

Їжа

Much/many/lots of/ a lot of

2 с. 55

4 с. 55

1, 3, 5 с. 54-56

6 с. 56

Приготування їжі

1 с. 57

Much/many/ some/any

3 c. 57

4, 5 с. 58

2, 6 с. 57-59

7 с. 59 Проект

Моя улюблена страва

«Моя улюблена страва»

Їжа в шкільній їдальні

1 с. 59

3, 5 с. 60-61

1 (б), 2 с. 60

4 с. 61 Проект

Меню у їдальні

«Меню в моїй їдальні»

Страви української кухні

2 с. 62-63

Минулий неозначений час

1 с. 62

3 с. 63

2 (а) с. 63, 6 с. 64

2, 4 (в,с) с. 62-63

5 с. 64

Проектна робота

Англійська кухня

1, 5 с. 65-66

Минулий неозначений час

1 с. 65

3 с. 66

2, 4, 5 с. 65 - 66

6 с. 66

Розвиток граматичних навичок

Множина іменників, неозначені займ, мин неозн час

2, 3, 4 с. 67-68

1 с. 67

5, 6 с. 68

7 с. 68

Позакласне читання

2 с. 69-70

5, 6 с. 70

1, 3, 4 с. 69 - 70

7, 8 с. 71

Узагальнюючий урок з теми

Розвиток навичок проектної діяльності с. 71-73 Захист проектних робіт

Повторити вивч матер

Let’s Have a Rest!(Давай відпочивати!)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Мій вільний час

1 с. 74

Спеціальне запитання

3 с. 75

5 (а) с. 75

4, 5(б) с. 75-76

6 с. 76

розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається; формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури; брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, вміти аналізувати

Вільний час. Дні тижня

3, с. 76

4 с. 77

1, 2, 3, 5 с. 76-77

6 с. 77

Вільний час. Громадські місця

1 с. 78

4 с. 79

5 с. 80

2, 3 с. 78-79

6 с. 80

Позакласне читання

Вільний час. Телебачення.

1 с. 80

Теперішній доконаний час

3 с. 81

4, 5 с. 81 - 82

2, 6 с. 80-82

7 с. 82

Чи можна прожити без телебачення?

Теперішній доконаний час

2 с. 83-84

5 с. 84

1, 3 с. 82 - 84

7 с. 85

Вільний час. Захоплення (хобі).

1 с. 85 - 86

Теперішній доконаний час

2 с. 86

5 с. 87

3, 4, 6 с. 87

7 с. 87

Розвиток граматичних навичок

Теперішній доконаний час

1 с.88

2 (в), 3 с. 88 - 89

6 (1, 2) с. 89

2 (а), 4, 5 с. 88-89

6 (3) с.89

Заняття в різні пори року

1 с. 90

Спеціальне запитання

4 с. 91

5 с. 92

2, 6 с. 90-92

7 с. 92

Узагальнюючий урок з теми

Минулий неозначений час, теперішній доконаний/неозначений час

1, 3 с. 93

2, 4 с. 93, виконання тренувальних вправ

5 с. 94

6 с. 94

Контроль аудіювання

Контроль говоріння

Контроль читання

Контроль письма

ІІ семестр Nature and Weather (Природа та погода)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Погода в різні пори року

1 с. 98

3, 4 с. 99 - 100

2, 5 с. 99 - 100

6 с. 101

Пори року

2 с. 101

3 с. 101- 102

4 с. 102

2, 5 с. 101-102

6 с. 102

Погода в різні пори року

1 с. 103

3 с. 103-104

4 с. 104

2, 5 с. 103 - 104

6,7 с. 105

Улюблена погода

2, 5 с. 106 - 107

4 с. 106-107

1, 3 с. 106

6 с. 107

Погода сьогодні

Модальне дієслово SHOULD (повинен, треба, рекомендую)

2 с. 108

3 с. 108

1, 4, 5 с. 108 - 109

6 с. 110

У природи немає поганої погоди

Модальне дієслово WILL. Структура to be going to do smth

1 с. 110

2 с. 111

4 с. 112

5 с. 112

6 с. 113

Явища природи

1 с. 113

3 с. 114

4 с. 114-115

2 с. 114

6 с. 115

Розвиток граматичних навичок

Минулий неозначений час, теперішній доконаний/ неозначений час

1 с. 115

2 с. 116

4, 5 с. 116 - 117

3 с. 116

7 с. 117

Позакласне читання

3 с. 118

5 – 7 с. 119- 120

1, 2, 4 с. 118

8 с. 120

Узагальнюючий урок з теми

Розвиток навичок проектної діяльності с. 120-121 Захист проектних робіт

Повторити вивч матер

Around Great Britain and Ukraine (Навколо Великобританії та України)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Великобританія

1, 7 с. 122 - 125

Ступені порівняння прикметника

1 с. 122

3, 5 с. 123 - 124

8 с. 125

2, 4 с.123-124

6 с. 124

Великобританія

3 с. 127

Артикль з географічними назвами

1, 2, 4 с. 126-127

5 с. 128

3 с. 127

7 с. 128

Україна – моя Батьківщина

«Україна» - відеофільм

2, 3 с. 129

1, 4, 5 с. 129-130

6 с. 130

Мій рідний край

Проект «Україна»

Державні символи України

1 с. 131

«Державні символи України» (фільм)

2 с. 131

4 с. 132

3, 5 с. 132

6 с. 132

Історія української символіки

Проект «Державні символи України»

Україна – європейська держава

1с. 133

Артикль з географічними назвами

1 с. 133

2 с. 133

4 с. 134

3, 5, 6 с. 134

7 с. 134

Моє улюблене місто в Україні

Проект «Моє улюбл.місто

Розвиток граматичних навичок

Неправильні дієслова, теперішній доконаний час. Вживання теп. неозн. та тривалого часу, мин. неозн. Часу.

2 с. 137

3, 4 с. 138

1 с. 138

5 с. 138

Узагальнюючий урок з теми

Розвиток навичок проектної діяльності с. 138-139 Захист проектних робіт

Повторити вивчений матеріал.

The Place Where I Live(Місце, де я живу)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Місто, в якому я живу

1 с. 140

Конструкції there is/there are

4, 5 с. 141

2, 3, 6 с. 140 - 142

7 с. 142

Моє рідне місто

3 с. 143

2, 5 с. 143 - 144

1, 4, 6 с. 142 - 144

7 с. 144

Міські площі

1, 3 с. 145 - 146

2, 4 с. 146 - 147

5 с. 147

6 с. 147

Площі найбільших міст України

2 с. 148

3 с. 148

4 с. 148 - 149

1, 5 с. 147 - 149

6 с. 149

Парки

2 с. 150

3, 5 с. 150-151

1, 4, 6 с. 150-151

7 с. 152

Донецьк

2 с. 152

4 с. 153

1, 3 c. 152 - 153

5 с. 153-154

Туристичні міста України

1, 5 с. 154 – 156

4 с. 155

2, 3 с. 155

6 с. 156

Музей історії та мистецтва в Пахомівці

1 с. 156

2, 3 с. 156 - 157

4, 5 с. 157-158

6 с. 158

Севастополь

1, 2 с. 158 –

3, 4 с. 159 - 160

5 с. 160

6 с. 160

Позакласне читання

2, 3 с. 161 – 162

4-6 с. 162 - 163

1 с. 160

7 с. 163

Узагальнюючий урок з теми

Розвиток проектної діяльності с. 163 – 165 Захист проектних робіт

Повторити вивчений матеріал.

Holidays and Traditions(Свята та традиції)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Свята

1 с. 166

Кількісні та порядкові числівники

3 с. 167

4 с. 167

5 (а) с. 168

1, 2, 5 (б), 6,7 с. 166-168

8 с. 168

Підготовка до святкування

1 с. 169

Прийменники on\ in

2 с. 169-170

5 с. 171, 7 с. 171

1, 3, 4 с. 169 - 170

6 с. 171

Різдва

8 с. 171

Свята у Великобританії

1 с. 172-173

3 с. 173

2, 4, 5 с. 173

6 с. 174

Свята у Великобританії.

1 с. 174

5 с. 175

2, 4 с. 174-175

3 с. 175

1, 6 с. 174 - 176

7 с. 176

День Святого Валентина

8 с. 176

Свята в Україні

Спеціальне запитання.

2 с. 177

3 с. 177 - 178

1, 4, 5 с. 177 - 178

6 с. 178

Святкування Пасхи в Україні та Великобританії. Повторення вивченого матеріалу.

Минулий неозначений час. Прийменники місця. Загальне та спеціальне запитання

1 с. 179

2, 3 с. 179

4 с. 180

5 с. 180

Позакласне читання

2 с. 180-181

6 с. 182

1, 3, 4, 5 с. 180 - 182

7 с. 182,

Моє улюблене свято

Робота над проектом с. 182-183 Захист проектних робіт

Повторити вивчений матеріал.

Узагальнюючий урок з теми

Повторити вивчений матеріал.

School Life(Шкільне життя)

№

Дата

Тема/ підтема

Лінгвістичні компетенції

Види мовленнєвої діяльності

Д.З

СКК

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Письмо

Говоріння

Шкільне життя. Предмети шкільного вжитку.

1 с. 184

Загальні та спеціальні запитання

4 с. 185

5 с. 186

2, 3, 6 с. 184-186

7 с. 186

Шкільні (навчальні) предмети

1 с. 187

Повторення вивчених часових форм (теп. неознач., теп. тривалий, мин.неознач. тепер.докон. часи)

2 с. 187

8 с. 189

3-5, 7(а) с. 188 - 189

6 с. 188

Розвиток граматичних навичок

7 (б) с. 189

Діяльність учнів під час уроку.

1, 2 с. 190

Теперішній неозначений та минулий неозначений часи

3 с. 190 - 191

1, 2, 4 с. 190 - 191

5 с. 191 7 с. 192

Мій улюблений предмет

Повторити вивчений матеріал

Мої шкільні вчителі

4 с. 193-194

1 с. 193

6 с. 194

2, 3 с. 193

4 с. 193 7 с. 195

Моя школа

2 с. 195-196

3 с. 196

1, 4, 5 с. 195 - 197

6 с. 197

Повторення вивченого матеріалу. Підготовка до контрольних робіт

Повторення вивчених ЛО

Повторення вивчених граматичних конструкцій

Виконання тренувальних вправ

Повторити вивчені ЛО та граматичні конструкції

Мій урок англійської мови

1 с. 198

Займенники. Теп. неознач., теп. тривалий, мин.неознач. тепер.докон. часи

3 с. 198-199

8 с. 200

2, 4, 5, 6 с. 198 - 199

1 с. 198 7 с. 199

Повторення

4 с. 201

2,3 с. 200-201

1, 5 с. 200-201

6 с. 201

Узагальнюючий урок з теми

Робота над проектом с. 204 – 205 Захист проектних робіт

Контроль аудіювання

Контроль говоріння

Контроль читання

Конроль письма

<== предыдущая	\|	следующая ==>
Июля 2015 г.: Н. В. Каклюгин, кандидат медицинских наук	\|	Тэма 1. Культура старажытнай Беларусі

Date: 2015-08-24; view: 291; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.008 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию