Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






РАЗДЕЛ I. Сведения о семье





Сведения о семье могут быть получены из документации о ребенке, в процессе беседы с родителями, а также в результате наблюдения.

1. Состав семьи: полная, неполная, родители в разводе (нужное подчеркнуть, отметить)
ребенок с отклонениями в развитии (указать ФИО, возраст)  
отец (Н, А) 1   мать (Н, А)  
бабушка (Н, А)   бабушка (Н, А)  
дедушка (Н, А)   дедушка (Н, А)  
брат (Н, А)  
сестра (Н, А)  
другие лица, если имеется отклонение от нормального психофизического развития (указать ФИО, кем приходится ребенку)  
2. Материальное благосостояние семьи
2.1. Проживает в коммунальной, отдельной одно-, двух-, трехкомнатной квартире, отдельном доме/особняке; с прародителями или без них (указать по линии отца или матери, проживают ли бабушка и дедушка с семьей ребенка, имеющего отклонения в развитии)
 
2.2. Работающие члены семьи:
отец (указать профессию, место работы)  
мать (указать профессию, место работы)  
другие члены семьи (указать ФИО, профессию, место работы)  
2.3. Является ли ребенок инвалидом (подчеркнуть нужное, указать диагноз).
ребенок является инвалидом  
инвалидность не оформлена  
инвалидизирующих заболеваний нет  
пользуется льготами (машина, путевки, талоны на такси, льгота на лекарства, бесплатный проезд и др.)  
получает пенсионное пособие  
2.4. Кто является опекуном ребенка-инвалида, подростка-инвалида:
мать  
отец  
родственник (указать ФИО, профессию, место работы и др.)  
другое лицо (указать ФИО, профессию, место работы и др.)  
2.5. Средний достаток семьи (выше или ниже прожиточного минимума в расчете на одного человека):
 
2.6. Имеются ли в семье транспортные средства:
у мужа  
у жены  
2.7. Есть ли в семье другие инвалиды (указать):
 
3. Социально-культурный уровень членов семьи
3.1. Образование (указать профиль полученного образования — гуманитарное, педагогическое, дефектологическое, техническое, название образовательного учреждения):
  отец мать
высшее    
среднее специальное    
среднее    
3.2. Кем работает (указать должность):
    отец мать
   
3.3. Каких взглядов придерживается:
  отец мать
религиозных:    
православие    
католицизм    
мусульманство    
иудейство    
других    
атеистических:    
3.4. Культурные интересы и предпочтения:
  отец мать
   
4. Особенности общения по наблюдению (нужное подчеркнуть, отметить)
4.1. Поведение во время консультации:
  отец мать
корректное    
некорректное (в чем проявляется)    
скрытен    
тревожен    
держит дистанцию    
склонен к конфликтам    
стремится к контакту    
другое    
4.2. Отношения в семье (с точки зрения каждого из родителей):
  отец мать
конфликтные    
отчужденные    
псевдосолидарные    
адекватные    
гармоничные    

Date: 2015-08-15; view: 488; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию