Выводы об уровне развития. 10 баллов — очень высокий.8­9 баллов — высокий.4-7 баллов — средний.2-3 балла— низкий.0-1 балл — очень низкий

10 баллов — очень высокий. 8­9 баллов — высокий. 4-7 баллов — средний. 2-3 балла — низкий. 0-1 балл — очень низкий.

Методика «Найди и вычеркни»

Определение продуктивности и устойчивости внимания.

Ребен­ку показывают рис. (смотреть в конце файла). На нем в случайном порядке даны изоб­ражения простых фигур: грибок, домик, ведерко, мяч, цветок, флажок. Ребенок перед началом исследования получает инст­рукцию следующего содержания: «Сейчас мы с тобой поиграем в такую игру: я покажу тебе картинку, на которой нарисовано много разных, знакомых тебе предметов. Когда я скажу слово "начинай", ты по строчкам этого рисунка начнешь искать и зачеркивать те предметы, которые я назову. Искать и зачеркивать названные предметы необходимо до тех пор, пока я не скажу слово "стоп". В это время ты должен остановиться и показать мне то изображение предмета, которое ты увидел последним. После этого я отмечу на твоем рисунке место, где ты остановился, и снова скажу слово "начинай".

Пос­ле этого ты продолжишь делать то же самое, т.е. искать и вычер­кивать из рисунка заданные предметы. Так будет несколько раз, пока я не скажу слово "конец". На этом выполнение задания за­вершится».

1 й рисунок рекомендуется использовать при изучении внимания трёх- четырёхлетних детей, а следующий — для диагностики внимания детей четырёх-пятилетнего возраста.

В этой методике ребенок работает 2,5 мин, в течение кото­рых пять раз подряд (через каждые 30 сек) ему говорят слова «стоп» и «начинай».

Психолог в этой методике дает ребенку задание ис­кать и разными способами зачеркивать какие-либо два разных предмета, например, звездочку перечеркивать вертикальной ли­нией, а домик — горизонтальной. Психолог сам отмеча­ет на рисунке ребенка те места, где даются соответствующие ко­манды.