Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Динамическая пауза
|
|
Вспомните легкое насекомое (бабочка), а кто может быть тяжелее бабочки? (пусть будет жаба). Покажите, как летает бабочка: легко, легко ее несет ветерок. А как тяжело будет плюхаться в воду жаба? (показали)
Теперь, когда я покажу вам картинку с бабочкой, вы изображаете, как легко летает бабочка. Когда вы увидите изображение жабы, тяжело попрыгаете, как большая жаба
4. Задание «Легкий - тяжелый» (на бланке)
Но перед тем, как выполнить задание давайте позовем наших помощников. Каких? (позовем ручки)
| Вот помощники мои Как их хочешь поверни, Раз, два, три, четыре, пять – Не сидится им опять. Постучали, повертели И работать захотели. Поработали немного, Но дадим им отдохнуть. Постучали, повертели, А теперь, ребята, в путь! | стоя, руки вперед, пальцы растопырить ладони вверх, вниз, пальцы сжимаем, разжимаем руки вперед, вверх, вперед, в стороны, вперед к плечам, локти прижать к туловищу, поворот 3 хлопка в ладоши, 3 круговых движения кистями, сжимаем, разжимаем кулачки легкие взмахи кистями рук 3 хлопка в ладоши, 3 круговых движения кистями, сели за столы, положили руки |
Давайте сделаем для наших помощников зарядку.
Раскрась предмет, который тяжелее.
5. Задание «Раскрась лишний предмет» (на бланке)
Давайте, ребята, покажем Филину, как хорошо мы с вами знаем разные свойства предметов.
Раскрасьте в каждой группе лишний предмет. (Раз мы с вами говорим о свойствах предметов, то и лишний предмет будет иметь свойство, которое отличается от свойств других.)
Проговорили, проверили правильность выполнения задания.
6. Игра «Скажи наоборот»
Психолог бросает мяч по очереди каждому ребенку и называет понятие, ребенок должен назвать противоположное понятие.
Мягкий, тяжелый, горячий, большой, непрозрачный, сухой, бесцветный.
7. Задание «Найди лишний»
Найди на карточке лишний предмет. Объясни свой выбор.
Date: 2015-08-07; view: 457; Нарушение авторских прав