Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Часть третья. Формы организации занятий
|
|
ГИМНАСТИКОЙ.......................................................................... 339
Глава 15. Занятия гимнастикой в общеобразовательной школе......................... 339
15.1. Урок гимнастики в школе......................................................... 339
15.1.1. Основные задачи урока................................................ 339
15.1.2. Общие требования к уроку.......................................... 340
15.1.3. Подготовительная часть урока.................................. 342
15.1.4. Основная часть урока................................................... 346
15.1.5. Заключительная часть урока...................................... 349
15.1.6. Организация учебного труда на уроке.................... 350
15.1.7. Организация урока и способы управления занимающимися 351
15.2. Особенности занятий гимнастикой с учащимися подготовительной и специальной медицинских групп...354
15.3. Массовые гимнастические выступления............................... 357
Глава 16. Прогнозирование способностей гимнастов и методика отбора
детей для занятий гимнастикой со спортивной
направленностью...................................................................................... 360
16.1. Требования гимнастики как вида спорта
к способностям занимающихся............................................... 360
16.2. Изучение и развитие способностей у гимнастов................. 361
16.3. Ориентация и отбор детей для занятий гимнастикой
со спортивной направленностью............................................ 382
Глава 17. Основы спортивной тренировки юных гимнастов............................... 385
17.1. Спортивная тренировка............................................................. 385
17.2. Этапы спортивной тренировки................................................ 387
17.2.1. Начальная спортивная тренировка.......................... 388
17.2.2. Начальная специализированная тренировка......... 389
17.2.3. Углубленная специализированная тренировка гимнастов 13—16 лет 390
17.3. Контроль за функциональным состоянием юных гимнастов 392
17.4. Принципы спортивной тренировки гимнастов.................... 396
17.5. Путь к высокому спортивному мастерству........................... 397
Глава 18. Планирование и учет работы по гимнастике................................... 398
18.1. Структура тренировочного процесса.................................... 399
18.2. Учет результатов учебно-тренировочной работы............. 403
Глава 19. Организация и проведение соревнований по гимнастике............ 403
19.1. Педагогическое и агитационное значение соревнований 403
19.2. Виды и характеристика соревнований.................................. 405
19.3. Документы, необходимые для проведения соревнований........ 406
19.4. Состав и работа судейской коллегии
на соревнованиях......................................................................... 412
19.5. Подготовка и проведение соревнований............................... 413
19.6. Судейство соревнований........................................................... 414
19.7. Особенности проведения массовых соревнований............ 416
19.8. Подготовка судей по гимнастике............................................. 418
Date: 2015-08-07; view: 329; Нарушение авторских прав