Лошадка. (динамическое артикуляционное упражнение)

(динамическое артикуляционное упражнение)

Изобразите, как скачет лошадка. Для этого при­откройте рот, присосите широкий кончик языка к твердому нёбу за верхними зубами, а затем со щелч­ком оторвите его. Сначала цокайте в медленном тем­пе, затем постепенно увеличивайте его.

Предложите ребенку «поскакать» на лошадке вместе с вами. Следите, чтобы кончик языка у ребенка не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.

Грибок

(статическое артикуляционное упражнение)

Предложите ребенку показать грибок на тонкой ножке. Для этого надо открыть рот, прижать широ­кий язык всей плоскостью к нёбу и присосать его. Удерживать язык в таком положении нужно 5—10 с. Язык будет напоминать шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка — его тоненькую ножку. Затем надо «отклеить» язык и закрыть рот.

Повторить упражнение 3—5 раз.

Упражнения для постановки звука Л

Описание правильной артикуляции звука Л

Рот чуть приоткрыт. Губы в нейтральном поло­жении. Кончик языка поднят и упирается в основание верхних резцов. Задняя часть языка (корень языка) приподнята, в результате язык по форме напоминает седло. Выдыхаемая струя воздуха направляется в сто­роны и выходит между нёбом и боковыми краями языка.

Для того чтобы выработать правильную артику­ляцию звука Л, надо научить ребенка напрягать кон­чик языка и плотно прижимать его к верхним зубам.

Далее предлагаются артикуляционные упражнения, способствующие выработки артикуляционной позы.

Date: 2015-07-27; view: 736; Нарушение авторских прав