Компетенции, формируемые курсовой работой

По профилям подготовки бакалавров

035700_01.62 «Теория и методика преподавания языков и культур», 035700_02.62 «Перевод и переводоведение»)

Курсовая работа – это самостоятельное учебно-научное исследование, предполагающее творческий подход студента, тщательность и грамотность его оформления. Она является одним из основных видов самостоятельной работы студента и контроля качества, полученных по дисциплине студентом знаний. Студент должен показать обладание усвоенными профессиональными компетенциями, особенно — в области научно-исследовательской деятельности.

По курсовой работе назначается научный руководитель, который консультирует автора, проверяет работу и рекомендует ее к защите. Курсовая работа выполняется на материале любого языка, изучаемого на ФИЯ в качестве первого или второго иностранного (английский, немецкий, французский, испанский).

Цель курсовой работы:

- закрепление, углубление и систематизация теоретических знаний, и продолжение формирования профессиональных компетенций, полученных студентом в процессе обучения;

- формирование навыков самостоятельной работы с научной литературой, самостоятельного решения практических задач с использованием в теоретических знаний;

- формирование у студентов навыков точного и краткого изложения своих мыслей в письменной форме.

Место курсовой работы в образовательной программе.

Курсовая работа по направлению 035700_01.62 «Теория и методика преподавания языков и культур» выполняется в 7 семестре (очная форма обучения) и 5 семестре (очно-заочная сокращенная форма обучения); по направлению 035700_02.62 «Перевод и переводоведение» - в 6 семестре.

Компетенции, формируемые курсовой работой

По направлению 035700_01.62 «Теория и методика преподавания языков и культур»:

1. ПфК-30 - владеет теоретическими основами обучения иностранным языкам, закономерностями становления способности к межкультурной коммуникации.

2. ПфК-31 - владеет средствами и методами профессиональной деятельности учителя или преподавателя иностранного языка, а также сущностью и закономерностями процессов преподавания и изучения иностранных языков.

3. ПфК-32 - умеет использовать учебники, учебные пособия и дидактические материалы по иностранному языку для разработки новых учебных материалов по определенной теме.

4. ПфК-33 - умеет использовать достижения отечественного и зарубежного методического наследия, современных методических направлений и концепций обучения иностранным языкам для решения конкретных методических задач практического характера.

5. ПфК-34 - умеет критически анализировать учебный процесс и учебные материалы с точки зрения их эффективности.

6. ПфК-35 - умеет эффективно строить учебный процесс, осуществляя педагогическую деятельность в учебных заведениях дошкольного, общего, начального и среднего профессионального, а также дополнительного лингвистического образования в соответствии с задачами конкретного учебного курса и условиями обучения иностранным языкам.

По направлению 035700_02.62 «Перевод и переводоведение»:

1. ПК-1 – владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей;

2. ПК-3 – владеет основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия);

3. ПК-5 – умеет свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;

4. ПК-6 – владеет основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения;

5. ПК-7 – обладает готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения;

6. ПК-8 – владение нормами речевого этикета и навыками их практического использования в устной и письменной коммуникации;

7. ПК-36 – умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;

8. ПК-39 – владеет основами современной информационной и библиографической культуры;

9. ПК-40 – умеет выдвинуть гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту;

10. ПК-41 – владеет стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования;

11. ПК-42 – обладает способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования.

Тему курсовой работы студент выбирает из перечня тем, утвержденных кафедрой, но студент может предложить свою тему, согласовав ее с руководителем курсовой работы и заведующим кафедрой. Предложенные студентами темы утверждаются на заседании кафедры.