Учебная программа летней педагогической практики

1. Основная цель педагогической практики – формировать у студентов готовность к осуществлению профессионально-педагогической деятельности в условиях ДОЛ.

Задачи педагогической практики:

1) интегрировать знания, приобрести умения и навыки самостоятельной работы с детским коллективом в условиях ДОЛ;

2) сформировать необходимые профессиональные компетенции и личностные качества воспитателя, вожатого в ДОЛ;

3) овладеть содержанием и различными формами и методами оздоровительной и воспитательной работы в летний период, охраны жизни и здоровья детей;

4) развивать ответственное и творческое отношение к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

Реализация поставленных задач предполагает формирование у студентов профессиональных знаний, умений и навыков.

В результате прохождения практики студенты должны знать:

− особенности организационно-педагогической работы в ДОЛ;

− специфику проявления возрастных особенностей детей и подростков;

− технологию организации коллективно-творческой деятельности по всем направлениям воспитания;

− педагогические требования к организации режима, активного отдыха, проведению санитарно-гигиенической работы, охране жизни и здоровья детей;

− возможности индивидуальной воспитательной работы с детьми и подростками.

Прохождение практики предполагает сформированность у студентов умений и навыков:

− навыков определения цели и задач оздоровительной и воспитательной работы с детьми и подростками в ДОЛ;

− планирования оздоровительной и воспитательной работы на лагерную смену и на каждый день с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей;

− создания условий для развития самодеятельности детей и подростков;

− организации самоуправления в коллективе;

− организации разнообразной деятельности детей и подростков;

− установления педагогически правильных отношений с детьми;

− охраны жизни и здоровья детей и подростков;

− педагогического осмысления и анализа опыта педагогической деятельности.

3. Организация практики. Охрана труда и техника безопасности на практике

Организация педагогической практики в ДОЛ направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью с учетом специфической особенности воспитательной работы в детском оздоровительном лагере. В период прохождения летней практики студенты несут полную юридическую и нравственную ответственность за качество своей педагогической деятельности, за жизнь и здоровье воспитанников. Основным местом проведения летней педагогической практики являются загородные детские оздоровительные лагеря. В силу специфики своего функционирования они позволяют студентам-практикантам в короткие сроки весьма эффективно реализовывать программу практики.

По результатам летней педагогической практики студенты сдают дифференцированный зачет.

Целью деятельности отрядного вожатого являются:

– обеспечение деятельности отряда в соответствии с целью, задачами, функциями и принципами деятельности ДОЛ;

– создание условий для оздоровления, отдыха, развития способностей и реализации творческого потенциала каждого воспитанника и формирования их жизненного опыта.

Показатели результативности труда отрядного вожатого:

− уровень развития детского коллектива;

− качество межличностных отношений детей в отряде;

− состояние морально-психологического климата в отряде.

Обязанности отрядного вожатого:

− Как руководителя отряда:

• Изучает руководящие, нормативно-правовые документы по проблеме организации летнего отдыха и оздоровления детей.
• Изучает детский коллектив отряда, интересы, запросы, потребности воспитанников, процессы, происходящие в среде детей и подростков, специфику социальной среды, в условиях которой действует отряд.
• Разрабатывает на основе психолого-педагогической диагностики мероприятия по воспитанию детей и подростков в отряде.
• Планирует работу в отряде, привлекая воспитанников, обсуждает план в коллективе.
• Планирует личную работу.
• Формирует органы детского самоуправления, направляет, контролирует и оценивает их деятельность.
• Представляет отряд в педагогическом совете лагеря.
• Постоянно анализирует эффективность проделанной работы, вырабатывает рекомендации и принимает меры по повышению эффективности воспитательного воздействия отряда на его членов.
• Готовит информацию, отчеты о работе отряда для администрации лагеря.
• Постоянно совершенствует свои профессиональные знания, умения, навыки путем самообразования и самовоспитания.

− Как организатора разнообразной творческой деятельности:

• Через органы самоуправления, путем включения воспитанников в активную деятельность, обеспечивает выполнение намеченных планов.
• Стимулирует активную работу воспитанников отряда путем соревнований, путем поощрений, положительным примером других детей.
• Организует практическое участие отряда в общелагерных делах.
• Организует практическое участие в деятельности отряда родителей и представителей общественности.
• Обучает избранный актив, является организатором коллективных творческих дел.
• Информирует руководство лагеря о деятельности отряда.

− Как воспитателя:

• Обеспечивает проведение воспитательной работы на основе самодеятельности, инициативы и творчества детей.
• Обеспечивает общественно-полезную и гуманистическую направленность всех проводимых мероприятий.
• Способствует всестороннему развитию воспитанников, формирует в них активную гражданскую позицию, высокие нравственные качества.
• Заботится о том, чтобы жизнь отряда была яркой, наполненной романтикой, игрой, вызывала заинтересованность и активность воспитанников.
• Планирует, организует и анализирует воспитательную работу в отряде.

Права отрядного вожатого:

− право пользоваться всеми гражданскими правами в соответствии с трудовым законодательством РФ

− право участвовать в разработке содержания деятельности лагеря;

− право быть свободным в выборе форм, методов для работы в отряде;

− право на помощь в работе со стороны администрации лагеря, врача, социально-психологических работников, методиста, воспитателей, других работников лагеря;

− право на помощь родителей воспитанников в работе;

− право присутствовать в отряде на мероприятиях, проводимых другими сотрудниками лагеря.

Структура и содержание практики