Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ДЕ. Воспитание в первобытном обществе. Воспитательно-образовательная практика и педагогическая мысль в древних цивилизациях и в античном мире
| 1. 1. 1. 1.В мусических афинских школах дети обучались… | ■ верховой езде ■ чтению и письму ■ владению мечем ■ игре на музыкальных инструментах ■ счету |
| 2.Всестороннее развитие личности, домашнее воспитание девочек, наличие частных и общественных учебных заведений – это характерные черты ___ системы воспитания… | · спартанской · первобытной · средневековой · афинской |
| 3.Главным средством развития личности у софистов было (и)… | · военное искусство · красноречие · владение музыкальными инструментами · физические упражнения |
| 4.Древнегреческими мыслителями, внесшими существенный вклад в разработку проблем воспитания и образования, были… | ■ Аристотель ■Боэций ■Августин ■ Сократ ■ Платон |
| 5.Древнегреческий мыслитель, считавший, что воспитание должно быть природосообразным–… | · Сократ · Демокрит · Аристотель · Платон |
| 6.Древнегреческий мыслитель, высказавший мысль о последовательной государственной системе воспитания–... | · Платон · Аристотель · Сенека · Демокрит |
| 7.Идеи природосообразного воспитания, нравственного самосовершенствования и всестороннего развития личности впервые были высказаны и обоснованы философами… |
|
| 8.К виднейшим представителям педагогической мысли Древнего Рима относятся… | ■ Квинтилиан ■Гай Транквил ■ Цицерон ■Катон Старший ■ Сенека |
| 9.Основными типами школ в Древней Греции являлись.. | ■ палестры ■школы риторов ■ гимнасии ■тривиальные школы ■ мусические школы |
| 10.Основными источниками изучения воспитания в первобытном обществе являются… | ■ изучение научной педагогической мысли ■ изучение фольклора ■ изучение памятников материальной и духовной культуры ■ педагогические традиции ■ находки археологов |
| 11.Первая строго организованная философская школа Платона (338 г. до н.э.)–… | · университет · академия · лицей · институт |
| 12.Первые школы в странах Древнего Востока возникли … | o в среде философов o в семьях ремесленников o в семьях крестьян o при храмах и царских дворцах |
| 13.Посвятительные обряды в первобытном обществе–… |
|
| 14.Платные преподаватели в Древней Греции назывались … |
|
| 15.Разновидностями афинских гимназий (V-IV вв.до н.э.) являлись… | ■ киносарг ■ палестра ■ академия ■ мусическая ■ ликей |
| 16.Римский педагог, автор сочинения «О воспитании оратора»… |
|
| 17.Самый известный философ, ученый, педагог, открывший первую платную школу в Древнем Китае… |
|
| 18.Характерные особенности первобытного воспитания… | ■ индивидуальный подход ■ коллективное начало ■ общинный характер ■ подготовка к инициациям ■ использование поощрений |
| 19.Философ, определивший целью воспитания «познание самого себя»… |
|
| 20.Философ, разработавший идеал общего образования…. |
|
Date: 2015-07-27; view: 619; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |