Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рівні профільного навчання
У зв'язку зі зміною терміну навчання у старшій школі (10-11кл.) навчання іноземних мов є профільним і здійснюється за трьома рівнями (моделями): aрівень стандарту – 3 год. на тиждень;
aрівень академічний – 3 год. на тиждень;
aрівень профільний – 5 год. на тиждень.
Профільне навчання – вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів і
здібностей учнів і створення умов для навчання старшокласників відповідно до їхнього
професійного самовизначення, що забезпечується за рахунок змін у цілях, змісті, структурі та
організації навчального процесу.
| Рівень стандарту (перша модель) – | забезпечує загальноосвітній рівень підготовки з ІМ і відповідає запропонованому рівні РРЄ. Цей рівень може бути досягнутий випускниками за раннього початку вивчення іноземної мови, тобто з 2 класу початкової школи. Досягнення порогового рівня є необхідною передумовою для практичного використання іноземної мови в найпоширеніших ситуаціях міжособистісного та міжкультурного спілкування з носіями цієї мови, а також обов'язковою умовою для продовження освіти у ВНЗ. Отже, дана модель, не будучи профільною, не виключає разом з тим переходу окремих школярів в інші типи шкіл/ класів і не закриває для них можливості подальшої освіти у ВНЗ. |
| Академічний рівень (друга модель) – | забезпечує академічний рівень підготовки з іноземної мови,який відповідає рівню РРЄ В1+. Це модель в основному буде реалізовуватися в класах гуманітарно-філологічного профілю (рідна мова та література, історія, суспільствознавство). |
| Профільний рівень (третя модель) – | поглиблене вивчення ІМ розглядається як профільна мовна підготовка. У цій моделі планується досягнення рівні навальності з ІМ рівню В2 загальноєвропейських рекомендацій,а рівень знань прирівнюється випускникам. Досягнення цього рівня дозволяє випускникам, з одного боку, продовжити освіту в лінгвістичному чи іншому спеціалізованому ВНЗ,з іншого боку – здійснювати трудову діяльність відразу після закінчення школи в обраній професіональній сфері – в якості секретаря-референта, гіда-перекладача,працівника готельного, ресторанного бізнесу і ін. |
Date: 2015-07-27; view: 347; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |