Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочный лист
Факультет общей медицины, 3 курс
ФИО студента __________________________________ №группы ____
| № | Навык | Балл | Макс. балл |
| 1. | Повышения доверия, развитие убедительной речи врача | ||
| 2. | Поиск причин дискомфорта пациента | ||
| 3. | Анализ неблагоприятных эмоций | ||
| 4. | Поиск аргументов в пользу своих позиций | ||
| 5. | Использование собственных эмпатийных возможностей в понимании эмоционального состояния пациента | ||
| 6. | Формирование мотивации у родственников пациентов и привлечение их к участию в диагностическом процессе | ||
| 7. | Уверенность | ||
| 8. | Формирование способов убеждения | ||
| 9. | Эффективная самопрезентация | ||
| 10. | Толерантность общения | ||
| 11. | Соблюдение интонации в процессе коммуникации | ||
| 12. | Ведение групповой дискуссии, дебатов | ||
| 13. | Обобщение и комментарии высказываний | ||
| ИТОГО: |
ФИО и подпись преподавателя _____________________________________________
IV.
ü Адвокат здоровья
Оценочный лист
Факультет «Общая медицина», 3 курс
ФИО студента_________________________ № группы ________
| № п\п | Навыки | Балл | Максимальный балл |
| 1. | Раздел II «Человек и гражданин» ст. №12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 24, 29, 31, 34. Конституции РК. Тестирование. | ||
| 2. | «Гражданский Кодекс РК» – Права и обязанности граждан в сфере здравоохранения. Дебаты. | ||
| 3. | «Гражданский Кодекс РК» - Права и социальная защита медицинских работников. Дискуссия. | ||
| 4. | Закон РК от 23.04.1998 г. №219 - I «О радиационной безопасности населения» - знания основных принципов обеспечения радиационной безопасности | ||
| 5. | Закон РК «О радиационной безопасности населения» ст.10 – требования к обеспечению радиационной безопасности при обращении с источниками ионизирующего излучения. | ||
| 6. | Закон РК «О радиационной безопасности населения» ст.13 – требования к обеспечению радиационной безопасности граждан при проведении медицинских процедур – использования индивидуальных средств защиты. | ||
| 7. | Закон РК «О радиационной безопасности населения» ст.13 – предоставление информации от ожидаемой или полученной дозах облучения, возможные последствия ее воздействия. | ||
| 8. | Закон РК «О радиационной безопасности населения» ст.14 –«Учет и контроль индивидуальных доз облучения» | ||
| 9. | Закон РК «О радиационной безопасности населения» ст.14 – статьи № 21, №22, №23. Дебаты. |
ФИО и подпись преподавателя __________________________________
V.
ü Самосовершенствование
Самостоятельная работа студентов с преподавателем – максимально 100 баллов, что соответствует 100%
| Традиционная оценка | Критерии оценки | Балл |
| Отлично | Студент показал глубокие знания материала темы, безошибочно и творчески сумел составить схемы протокола исследования, показал умение мыслить логически, умение работать, правильно оформил протокол исследования, ответил на все вопросы, тестирование на «90-100» | 90 – 100 |
| Хорошо | Студент показал знание материала темы, но допустил мелкие неточности в ответе и составлении схем протокола исследования, допустив при этом погрешности в оформлении протокола и формулировке выводов, при ответе на вопросы допустил непринципиальные ошибки, тестирование на «75-89%» | 75 – 89 |
| Удовлетворительно | Студент показал знание материала темы, необходимые для дальнейшей учебы, допустил грубые погрешности в ответе и составлении протокола исследования, неправильно сформулировал выводы, тестирование на «50-74%» | 50 - 74 |
| Неудовлетворительно | Студент присутствовал на занятии, но не знает теоретического материала, не может составить схемы протокола исследования, не ответил на заданные вопросы, не умеет мыслить логически, тестирование менее 50% | Менее 50 |
| Отсутствие на занятии |
СРСП
| Традиционная оценка | Формы выполнения СРС и критерии оценки | Балл |
| Презентация | ||
| Отлично | Тема полностью раскрыта, материал построен логически, даны правильные схемы протокола исследования, иллюстративный материал подобран правильно. Материал изложен доступным языком свободно. | 90 – 100 |
| Хорошо | Тема раскрыта неполно, есть неточности в составлении схем протокола исследования, иллюстративный материал представлен в основном текстом. Студент читает презентацию | 75 – 89 |
| Удовл. | Тема раскрыта не полностью, есть ошибки в составлении схем протокола исследования, иллюстративный материал представлен текстом. Студент читает презентацию, допущены значительные ошибки | 50 - 74 |
| Реферат | ||
| Отлично | Тема полностью раскрыта, материал построен логично, даны правильные схемы патогенеза, использована современная литература | 90 – 100 |
| Хорошо | Тема раскрыта не полно, есть неточности в составлении схем протокола исследования, используемая литература ограничена учебниками | 75 – 89 |
| Удовл. | Тема раскрыта не полностью, есть ошибки в составлении схем протокола исследования, нет списка литературы | 50 - 74 |
| Эссе (Чек-лист) | ||
| Отлично | Тема раскрыта, выделены главные моменты -30б | 90 – 100 |
| Хорошо | Материал построен логично -30б | 75 – 89 |
| Удовл. | Даны правильные схемы протокола-30б | 50 - 74 |
| Использована современная литература -10б | ||
| Кроссворд | ||
| Отлично | Тема полностью раскрыта, количество вопросов более 20, вопросы составлены грамотно, использована современная литература | 90 – 100 |
| Хорошо | Тема полностью раскрыта, количество вопросов не менее 20, вопросы составлены грамотно, но есть неточности формулировки, использована современная литература | 75 – 89 |
| Удовл. | Тема раскрыта не полностью, есть ошибки в составлении вопросов количество вопросов менее 20, нет списка литературы | 50 - 74 |
| СРС не выполнена |
Date: 2015-07-27; view: 329; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |