ПРОТОКОЛ. Диагностика профессионального самоопределения учащихся выпускных классов (9-х и 11-х классов)

Приложение №5

Диагностика профессионального самоопределения учащихся выпускных классов (9-х и 11-х классов)

На базе МАОУ лицея №10 г. Советска было проведено тестирование, в котором приняли участие 57 учащихся (9-х и 11-х классов).

Целью тестирования являлось выявление стремлений современной молодежи в выборе будущей профессии.

В тестирование мы предложили ответить на 7 вопросов:

1. Вы собираетесь после окончания школы…

2. С какой областью Вы связываете свою будущую профессию?

3. Какие факторы Вы считаете наиболее важными при выборе будущей профессии?

4. Для вашего успешного профессионального самоопределения, выбора профессии в школе необходимо проводить…

5. Для уточнения своих профессиональных планов Вам необходимо …

6. Какое образование имеют ваши родители?

7. Какие профессии имеют ваши родители?

Результаты диагностики профессионального самоопределения учащихся выпускных классов (11-х классов)

Проанализировав анкеты 11-классников, мы можем сделать следующие выводы:

1. Все учащиеся 11 классов желают продолжить обучение в образовательных организациях высшего образования.

2. Учащимся был предложен на выбор перечень профессий:

- Техника, производство

- Информационные технологии

- Медицина

- Строительство

- Транспорт

- Торговля

- Сервис, обслуживание населения,услуги

- Педагогика

- Экономика, организация и управление

- Армия, полиция

- Право, юриспруденция

- Психология

- Искусство

- Литература, история

Наиболее предпочтительными оказались следующие профессии:Медицина, право, юриспруденция, психология, педагогик.

3. Учащимся был предложен список наиболее важных факторов при выборе будущей профессии:

- Возможность профессионального роста.

- Востребованность профессии на рынке труда

- Престижность профессии

- Уровень оплаты труда

- Пример и опыт друзей, знакомых

- Советы родителей

- Советы друзей

- Желание продолжить обучение в конкретном профессиональном учебном заведении

- Пока ничего не повлияло, выбор не сделан

Наиболее предпочтительными оказались следующие факторы:

Востребованность профессии на рынке труда, уровень оплаты труда, возможность профессионального роста, престижность профессии.

4. Для успешного профессионального самоопределения учащимся необходимо:

- «День открытых дверей» в учебных заведениях области.

- Информационные беседы об особенностях обучения в различных образовательных учреждениях высшего образования.

- Олимпиады по предметам.

- Психологические консультации (индивидуальные) по проблеме профессионального самоопределения для выпускников.

- Классные часы, беседы о мире труда и профессий, перспективных развития регионального рынка труда.

5. Для уточнения своих профессиональных планов 11-классникам необходимо:

- Деньги

- Психологические тренинги

- Результаты экзаменов

- Общение с людьми

- Целеустремленность

- Консультации

- Уверенность в себе

6. Родители 11-классников имеют образование:

- Среднее профессиональное

- Высшее образование

7. Так же по результатам опроса мы выяснили,что наиболее популярные профессии родители 11-классников имеют:

- Рабочие массовые профессий

- Работники сферы услуг, сервиса, обслуживания

- Другое

- Педагоги, преподаватели

- Военнослужащие, работники полиции