IV. Контроль початкового рівня знань

Лікування пацієнтів в умовах стаціонару охоплює:

а) лікування в лікарні;

б) лікування в поліклініці;

в) спостереження в жіночій консультації;

г) санаторно-курортне лікування.

До закладів охорони материнства та дитинства не нале-жать:

а) дитячі садки;

6} дитячі поліклініки;

в) пологові будинки;

г) будинки дитини.

Із названих ЛПУ монопроф;

а) поліклініки;

б) диспансери;

в) пункти охорони здоров'я;

г) лікарні.
Положення Фаулера — це:

а) положення на спині;

б) положення на животі;

в) проміжне між положеннями на животі і на боці;

г) положення напівлежачи і напівсидячи. ' _ ■
Безпечне лікарняне середовище охоплює:

а) комплекс заходів, що Гарантують безпеку пацієнтів і ме­
дичних працівників, які здійснюють догляд як в умовах
різноманітних лікувальних закладів, так і вдома;

б) комплекс заходів, що ґарантують безпеку медичної сестри
на робочому місці;

в) комплекс заходів, що ґарантують безпеку пацієнта в ліку­
вальному закладі;

г) комплекс заходів, що ґарантують інфекційну безпеку в лі­
кувальних закладах.

Високого положення Фаулера досягають шляхом підняття

узголів'я ліжка під кутом:

а) ЗО - 40°;

6} 40 - 60°;,,і

в) 60 - 80°;

г) 80 - 90°.

До речовин, які спричинюють професійні дерматити в медичного персоналу, налеяшть;

"...... ""*". '■*... "™^{Х і} " " ~™ 41

а) дезінфектанти;

б) анестезувальні гази;

в) солі натрію, калію та кальцію;

г) антигістамінні препарати.
Основними функціями поліклініки є:

а) обстеження і лікування пацієнтів в умовах стаціонару;

б) обстеження і лікування пацієнтів в амбулаторних умовах;

в) цілодобове надання екстреної медичної допомоги;

г) лікування пацієнток із гінекологічними захворюваннями.
Пацієнтові, що перебуває на постільному режимі, дозволено:

а) сидіти на стільці, що стоїть поряд із ліжком;

б) вставати, вільно пересуватися по палаті;

в) повертатися в ліжку, сидіти на краю ліжка, звісивши ноги;

г) самостійно пересуватися по відділенню.

V. ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ

Типи ЛПУ та напрямки їхньої діяльності. Обговоріть основні функції таких типів ЛПУ:

— лікарень;

— диспансерів;

— амбулаторій;

— медико-санітарних частин;

— пунктів охорони здоров'я;

— станцій швидкої допомоги;

— хосписів.
Заповніть табл. 4.

Таблиця 4. Типи ЛПУ

42

2. Обговоріть основні напрямки діяльності сестринського персо-

налу в різних типах ЛПУ.

3. Лікувально-охоронний режим у відділенні.
Охарактеризуйте основні елементи лікувально-охоронного режиму

— забезпечення щадного для психіки пацієнта режиму;

— дотримання внутрішнього розпорядку дня;

— забезпечення режиму раціональної фізичної (рухової) ак­
тивності.

4. Режими фізичної (рухової) активності пацієнтів.
Охарактеризуйте:

— суворий постільний режим;

— постільний режим;

— палатний режим;

— загальний (позапалатний) режим.

5. Поняття про біомеханіку тіла та його правильне положення.
Відпрацюйте правильну біомеханіку тіла в різних поло­
женнях згідно з алгоритмом дій (мал. 2, схема 11).

ПРАВИЛА ПІДНЯТТЯ І ПЕРЕНЕСЕННЯ ВАЖКИХ РЕЧЕЙ:

—піднімати вантаж, не нахиляючи тулуба вперед, а згинаю­
чи ноги в колінних і кульшових суглобах та зберігаючи
пряме положення спини;

—переносити вантаж не однією рукою, а рівномірно обома
руками, притискаючи до себе або поклавши на плече,
тримаючи спину прямою;

—не робити різких рухів під час піднімання важких речей.

43

Мал. 2.А - нерівномірний (ліворуч) і рівномірний (праворуч) розподіл навантаження на хребет; Б - правильне (незаштриховане) і неправильне (заштриховане) положення під час підняття важких речей

44

Схема 11. Правильна біомеханіка

У разі підняття важких речей:

перед підняттям важких речей розта­шуйте ступні на відстані ЗО см одна від одної, поставте одну ступню злегка вперед (для кращої опори);

станьте поряд з людиною, яку ви будете піднімати так, щоб вам не треба було нахилятися вперед;

притискайте людину, яку піднімаєте, до себе в процесі піднімання;

згинайте лише коліна, піднімаючи людину, зберігаючи тулуб у вертикальному положенні;

не робіть різких рухів;

для того щоб повернутися, спо­чатку підніміть ван­таж, а потім, спираю­чись на ступні, плавно повертайтеся, не згинаючи тулуба, доки вантаж перебу­ває у вас на руках

6. Безпека медичної сестри на робочому місці.

Ознайомтеся з чинниками, які шкідливо впливають на здоров'я медичного персоналу, і профілактичними заходами, що спрямовані на зменшення їхнього впливу. Перепишіть схему 12 у щоденник практичних занять.

45

Схема 12. Чинники, які шкідливо впливають на здоров'я медичного персоналу

п

Р

О

Ф

і

л

А К