Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Кем, нәрсә - сорау алмашлыклары. Кто, что – вопросительные местоимения
|
|
who, what- are interrogative pronouns.
12. Укыгыз. Прочитайте. read.
Бу - өй. Бу – тәрәзә. Бу - ишек. Бу – түшәм. Бу – идән. Бу - өстәл. Бу –урындык. Бу – карават. Бу – диван.
рис. Дом, окно, дверь, потолок, пол, стол, стул, кровать.
ИСТӘ КАЛДЫРЫГЫЗ! ЗАПОМНИТЕ! MEMORIZE!
өй – дом-home
тәрәзә – окно - window
ишек – дверь- doot
түшәм – потолок -ceiling
идән – пол- floor
өстәл – стол-table
урындык – стул - chair
карават – кровать- bed
диван – sofa
13. Диалогларны тулыландырыгыз. Дополните диалоги. Complete the dialogues.
-.....................................?
- Бу – урындык.
- Ә бу.............................?
- Ә бу -....................
***
-............................?
- Юк. Бу дәфтәр түгел.
-.............................?
- Әйе. Бу – журнал.
ИГЪТИБАР ИТЕГЕЗ! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! PAY ATTENTION!
Татар телендә хайваннарга һәм кошларга карата нәрсә соравы бирелә.
В татарском языке по отношению к животным и птицам задаётся вопрос что.
The question what is used in Tatar when we ask about animals and birds.
+14. Тыңлагыз, кабатлагыз һәм укыгыз. Прослушайте, повторите и прочитайте. Listen, repeat and read.
- Бу нәрсә?
- Бу – эт.
- Ә бу нәрсә?
- Бу - песи.
- Что это? What is this?
- Это собака. This is a dog.
- А это что? And what is this?
- Это кошка.This is a cat.
(Рис. Кошка, собака)
15. Диалогны тулыландырыгыз. Дополните диалог. Complete the dialogue.
-...........................?
- Бу – тычкан.
- Ә бу.....................?
- Ә бу – песи.
-.........................?
- Әйе. Бу – эт.
16. Рәсемнәргә карагыз һәм предметларны атагыз. Посмотрите на рисунки и назовите предметы. Look at the pictures and name the objects.
Үрнәк: Бу – ишек.
Рис. Стол, кровать, ваза, книга, тетрадь, молоко, чай, стул, одежда.
17. Рәсемнәргә карагыз, хайваннарны һәм кошларны атагыз. Посмотрите на рисунки и назовите животных и птиц. Look at the pictures and name the animals and birds.
Үрнәк: Бу – эт.
Рис. Лошадь, коза, кошка, собака, гусь, индюк, мышь.
18. Рәсемнәргә карагыз һәм ел фасылларын атагыз. Посмотрите на рисунки и назовите времена года. Look at the pictures and name the seasons.
Үрнәк: Бу – җәй.
Рис. Зима, весна, лето, осень.
4.
Предметның кемнеке булуы турында ничек сорыйбыз? Как спрашиваем о принадлежности предмета?How to ask who an object belongs to?
+19. Тыңлагыз, кабатлагыз һәм укыгыз. Прослушайте, повторите и прочитайте. Listen, repeat and read.
- Бу китап кемнеке?
- Бу китап Алсуныкы.
- Ә бу дәфтәр кемнеке?
- Бу дәфтәр Гүзәлнеке.
- Чья эта книга? Whose book is it?
- Это книга Алсу. This book is Alsou.’s.
- Чья эта тетрадь? Whose notebook is it?
- Это тетрадь Гузели. This notebook is Guzel’s.
ИСТӘ КАЛДЫРЫГЫЗ! ЗАПОМНИТЕ! MEMORIZE!
Date: 2015-07-25; view: 982; Нарушение авторских прав