І кредит. Теоретичні основи виховного процесу в школі – 36 годин
|
| Лекції
| Лабораторні заняття
| К-сть годин
|
І модуль
Основи організації виховної роботи в сучасній школі
| 1. Предмет та зміст курсу МВР. Завдання виховної роботи в сучасній школі та її планування.
2. Методика і техніка вивчення окремих учнів та учнівського колективу, використання його результатів у виховній роботі.
| 1.Вступне заняття. Методика організації виховної роботи в сучасній школі.
2.Методика планування виховної роботи.
3.Методика вивчення окремих учнів та учнівського колективу.
|
|
ІІ модуль
Методика організації морального та грома-дянського виховання учнів.
| 1.Методика організації морального виховання учнів.
За вибором:
2.Методика організації громадянського виховання учнів та учнівське самоврядування.
| 1.Мето-дика організації морального виховання учнів.
2.Мето-дика організації громадянсь-кого виховання учнів та учнівське самоврядува-ння.
Одна з запропонова-них за вибором:
3- Методика організації виховної роботи у школах нового типу.
- Методика роботи з виховання розумової культури учнів.
|
|
ІІІ модуль
Методика виховної роботи педколек-тиву з використанням національних традицій у сучасній школі
| 1.Методика виховної роботи педколективу з використанням національних традицій у сучасній школі.
| 1.Методика виховної роботи педколективу з використан-ням народних традицій.
|
|
ІУ модуль
Фактори результат-тивності виховного процесу
| 1.Педагогічне спілкування. Особистість вихователя.
| 1.Облік та оцінювання результатів виховної роботи.
2. Підсум-кове заняття. Контрольне оцінювання.
|
|
Самостійна робота
| Методика підготовки та проведення рухливих ігор.
|
|
Всього на І кредит
| 10 годин лекцій;
18 годин лабораторних занять;
8 годин на самостійну роботу.
| 36 годин
|
| ІІ кредит. Технології організації виховного процесу –
36 годин
|
| І модуль
Методика формуван-ня політехніч-ної культури особистості
| 1.Методика організації екологічного виховання.
Одна з запропонованих за вибором:
2.Методика профорієнтаційної роботи в школі.
- Методика організації трудового та економічного виховання.
| 1.Методика організації екологічного виховання.
2.Методика профорієнта-ційної роботи з учнями.
3.Методика організації трудового та економічного виховання учнів.
|
| |
| ІІ модуль
Методика формуван-ня емоційно-оцінних рис учня
| Одна з запропонованих за вибором:
- Методика організації естетичного виховання учнів.
- Методика формування емоційної культури учнів.
| 1. Методика організації естетичного виховання учнів.
2. Методика формування емоційної культури учнів.
|
| |
| ІІІ модуль
Методика організації та проведення спільної роботи сім’ї та школи у вихованні школярів
| Одна з запропонованих за вибором:
1.-Методика організації взаємодії школи та сім’ї.
- Методика підготовки майбутнього сім’янина.
| 1. Методика організації взаємодії школи та сім’ї.
2. Методика підготовки майбутнього сім’янина.
|
| |
| ІУ модуль
Методика колектив-них творчих справ
| 1. Методика організації КТС.
| 1. Методика організації колективних творчих справ.
2. Методика організації виховної роботи в дитячих оздоровчих таборах.
|
| |
| Самостійна робота
| Розробка та втілення індивідуальних виховних проектів.
|
| |
| Всього на
ІІ кредит
| 10 годин лекцій;
18 годин лабораторних;
8 годин на самостійну роботу.
| 36 годин
| |
| Залік
| Захист проектів
|
| |
| Всього на вивчення курсу
| 20 годин лекцій;
36 годин лабораторних занять;
16 годин самостійної роботи;
2 години залік.
| 74 год.
| |
| | | | | |