Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приветственная речь
|
|
Темы:
1. 15-летний юбилей юридического факультета
2. Встреча делегации
3. Начало работы научной конференции
4. Памятная дата
5. Вручение награды
Схема оценки (от 1 до 5 баллов)
| 1. Тема и цель | Соответствуют ли событию? | |
| Подходит аудитории? | ||
| 2. Вступление | Оригинально? | |
| Использован ли прием привлечения внимания? | ||
| Создает ли определенный эмоциональный настрой? | ||
| 3. Главная часть | Конкретно ли содержание? | |
| Выразительны ли речевые средства? | ||
| Достигнута ли цель? | ||
| Яркие ли примеры? | ||
| 4. Заключение | Ярко? | |
| Вдохновило ли слушателей? | ||
| 5. Произношение | Произнесена ли речь с воодушевлением? | |
| Правильна ли поза? Жесты? Мимика? | ||
| Удачен ли темп речи (монотонно)? | ||
| Есть ли контакт с аудиторией? | ||
| Есть ли речевые ошибки? | ||
| 6. Советы выступающему |
Вопросы для самоконтроля для готовящего публичное выступление
1. Отражает ли название темы речи ее содержание?
2. Действительно ли меня интересует тема выступления?
3. Достаточно ли я знаю по данной проблеме?
4. Убежден ли я в том, о чем буду говорить?
5. Соответствует ли тема и цель моей речи уровню знаний, интересам, установкам слушателей?
6. Могу ли я четко сформулировать главную идею своего выступления?
7. Легко ли воспринимаются фактический материал и статистические данные?
8. Каким методом изложен материал?
9. Нет ли нарушений логической последовательности в изложении материала?
10. Готовит ли вступительная часть речи к восприятию основного материала?
11. Убедительно ли заключение? Есть ли обощающие выводы?
12. Правильно ли распределен материал во времени?
13. Какие вопросы могут возникнуть у слушателей?
14. Владею ли материалом выступления? Проведены ли тренировки?
Date: 2015-07-25; view: 346; Нарушение авторских прав