Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Практическое занятие № 1. ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Культура профессионального общения»
ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «АРХАНГЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» В Г.СЕВЕРОДВИНСКЕ. Утверждаю Зав. УПО ______________ От «___»______2013г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ К СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Культура профессионального общения» Раздел «Профессиональная этика» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060501 «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО» Базовый уровень СПО КУРС СЕМЕСТР Группы 1-1, 1-2, 1-8 Преподаватель Воробьева М.А.
Рассмотрено Утверждено На заседании ЦМК Протокол № ___ от «___»______2013 г. Председатель ЦМК ________________ Орехова Т.В. Г. Северодвинск 2013г.
Практическое занятие № 1
Тема: Исторические модели профессиональной этики Продолжительность: 4 часа.
І. Учебные цели: После изучения темы студент должен: -Знать и уметь объяснять основные термины и понятия. -Понимать историческую обусловленность возникновения и развития способов, норм и принципов биоэтики, этического регулирования профессионального поведения медицинского работника. -Понимать междисциплинарный характер биомедицинской этики. -Этические особенности сестринского дела. -Философию сестринского дела, обязанности медицинских работников.
ІІ. Вопросы для подготовки: 1) Мораль. Нравственные ценности. Нравственное воспитание. Нравственные ценности. Моральные нормы. Отличие моральных норм от правовых и религиозных. 2) Этика. Теории нормативной этики. Этика Гиппократа. История медицинской биоэтики. 3) Причины возникновения медицинской биоэтики. Биоэтика в России.
ІІІ. Содержание практического занятия: Обсуждение теоретического материала. Защита рефератов по теме. Решение ситуационных задач. Тестовый контроль.
І Υ. Вопросы для самоконтроля: 1) Какова роль в обществе этических комитетов по медицинской биоэтике? 2) О чем гласит 61 статья Основ Законодательства «Об охране здоровья граждан РФ»? 4) Перечислите основополагающие принципы биомедицинской этики?
Υ. Литература для подготовки: Лекции по теме. 1. Учебник «Сестринское дело» –1 том А.Ф.Краснов. 2. Медицинское право в вопросах и ответах. В.А. Рыков.2002г. 3. Тенн ЕЕ. Основы медицинских знаний. 3. Харди И.Врач, сестра, больной. 4. Основы законодательства Р.Ф, об охране здоровья граждан.
ΥІ. Реферативные сообщения: 1. Деонтологические нарушения. Ж-л. Медицинское право. 2. Реализация принципа информированного согласия в педиатрии. Ж-л. Медицинское право. 3. Обеспечение врачебной тайны. Ж-л. Медицинское право. 4. Действие врачебной правды. Ж-л. Медицинское право. 5. Этический комитет. История создания. Перспективы. Модели. Уровни. 6. Конвенция совета Европы по биоэтике о защите прав и достоинства человека в связи с использованием достижений биологии и медицины 7. Медицинский работник и пациент. Ж-л Медицинская помощь 8. Деловое общение в работе медсестер руководителей. Ж-л Медицинская помощь Date: 2015-07-24; view: 511; Нарушение авторских прав |