Философию сестринского дела, обязанности медицинских работников

Практическое занятие № 1

Тема: Исторические модели профессиональной этики

Продолжительность: 4 часа.

Тип занятия: КУЗ

В результате изучения темы обучающийся должен

знать:

- основные термины и понятия темы;

- историческую обусловленность возникновения и развития способов, норм и принципов биоэтики;

- принципы и нормы этического регулирования профессионального поведения медицинского работника;

- междисциплинарный характер медицинской биоэтики;

- этические особенности сестринского дела;

философию сестринского дела, обязанности медицинских работников.

уметь:

- объяснять основные термины и понятия темы;

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

- принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

овладеть следующими компетенциями:

ОК 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

ПК 1.1, 2.1, 2.2, 2.6.

Содержание практического занятия:

Обсуждение теоретического материала. Защита рефератов (презентаций) по теме. Решение ситуационных задач. Тестовый контроль.

Вопросы для самоподготовки:

1) Мораль. Моральные нормы. Нравственное воспитание. Нравственные ценности. Отличие моральных норм от правовых и религиозных.

2) Этика. Теории нормативной этики. Этика Гиппократа. Этика Парацельса. Медицинская деонтология. Биоэтика.

3) История медицинской биоэтики. Причины возникновения медицинской биоэтики. Биомедицинская этика в России.

Подготовьте ответы на вопросы (письменно):

1) Какова роль в обществе этических комитетов по медицинской биоэтике?

2) О чем гласит 61 статья Основ Законодательства «Об охране здоровья граждан РФ»?

3) Перечислите основополагающие принципы медицинской биоэтики?

Выпишите и запомните значение следующих терминов: обычаи, мораль, моральные нормы, моральные принципы, нравственность, нравственное воспитание, право, нормы права, религия, религиозные заповеди, этика, профессиональная этика, этическая модель Гиппократа, этическая модель Парацельса, леонтология, биоэтика.

Создайте презентации:

1. Деонтологические нарушения Ятрогения. Ятропатия.

2. Принцип информированного согласия

3. Реализация принципа информированного согласия в педиатрии.

4. Обеспечение врачебной тайны.

5. Действие врачебной правды.

6. Этический комитет. История создания. Перспективы. Модели. Уровни.

7. Конвенция совета Европы по биоэтике о защите прав и достоинства человека в связи с использованием достижений биологии и медицины

8. Медицинский работник - пациент, родственники пациента Требования к общению с пациентами разного возраста, пола, образования.

9. Принципы общения медицинских работников разного уровня (врач, медсестра-руководитель, палатная медсестра, младшая медсестра)

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лекции по теме.

2. Учебник «Сестринское дело» –1 том А.Ф.Краснов.

3. Медицинское право в вопросах и ответах. В.А. Рыков.2002г.

4. Тенн ЕЕ. Основы медицинских знаний.

5. Харди И.Врач, сестра, больной.

6. Основы законодательства Р.Ф, об охране здоровья граждан.

7. Интернет ресурсы.