Санкт-Петербург. Составитель: Пряхин Н.Г., к.ф.н., доцент

Составитель: Пряхин Н.Г., к.ф.н., доцент

Обсуждены и одобрены на заседании кафедры социологии и управления персоналом

Протокол № _____ от «____» ________ 2012 г.

Представленные дидактические и учебно-методические материалы предназначены для обеспечения эффективности обучения и контроля качества обучения по дисциплине «Логика» студентов, обучающихся в соответствием с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников Для направления подготовки 034700.62 «Документоведение и архивоведение» (профиль «Документоведение и документационное обеспечение управления»).

Общие положения

Для комплексного методического обеспечения учебного процесса необходима оптимальная система учебно-методической документации и средств обучения.

Дидактические материалы нацелены на решение таких профессиональных педагогических задач, как:

· расширение понятийного аппарата;

· формирование знаний;

· формирование умений;

· развитие навыков самостоятельной, познавательной, исследовательской деятельности;

· развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля;

· развитие логического мышления;

· формирование умения обобщать и делать выводы.

Основой для разработки комплекса методического обеспечения являются:

· государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

· учебные программы, определяющие содержание обучения в соответствии с требованиями научно-технического прогресса к современному производству и подготовке квалифицированных специалистов.

Комплекс средств обучения охватывает всё основное содержание программного материала. Учебная программа дисциплины является основным руководящим материалом для преподавателя.

К учебным и методическим материалам относятся:

· учебные планы, учебники и пособия, словари, справочники, наглядные пособия и др.;

· методические рекомендации по самостоятельной работе студентов при изучении дисциплины;

· методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и выполнению контрольных работ;

· методические рекомендации по подготовке и сдаче зачета;

· методические рекомендации для преподавателей.

Названное также должно составлять дидактический комплект, для чего необходимо в кабинете иметь достаточное количество материалов на каждого студента.