Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Издание третье, исправленное и дополненноеСтр 1 из 32Следующая ⇒
НОВЫЕ 500 УПРАЖНЕНИЙ ПО ГРАММАТИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ИЗДАНИЕ ТРЕТЬЕ, ИСПРАВЛЕННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ
Москва «Лист Нью»
ББК 81.2 Нем. О 31 А. В.Овчинникова, А. Ф. Овчинников. О 31 Новые 500 упражнений по грамматике немецкогоязыка. — 3-е издание., испр. и доп. — М.: Лист Нью.2005. - 352 с.ISBN5-7871-0177-4 Целью данного сборника является оказание практической помощи в освоениинемецкой граммагики в соответствии с программными требованиями средней школы. В каждом разделе упражнения расположены по принципу нарастания трудности.Лексика упражнений специально упрощена, чтобы переместить центр тяжести наусвоение грамматических явлений ISBN 5-7871-0177-4 Третье издание (1-е – 1999) значительно переработано, внесены изменения всодержание упражнений, произведены структурные перестановки. Языковойматериал соответствует новым правилам немецкой орфографии.Для школьников старших классов, студентов неязыковых вузов, слушателей курсовиностранных языков. Книга может быть также использована в группах изучениянемецкого языка как второго иностранного ©А. В. Овчинникова, 2002 ©"Лист Нью", 2005
ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУИЗДАНИЮ В данном сборнике представлены упражнения на грамматику немецкого языка в объеме требований программы средней общеобразовательной школы. Практика показывает, что учитель всегда испытывает потребность в большем количестве грамматических упражнений, чем содержат школьные учебники. Поэтому целью данного сборника является оказание практической помощи в освоении немецкой грамматики. В каждом грамматическом разделе упражнения расположены по принципу нарастания трудности. Но по усмотрению учителя они могут выполняться не по порядку, а в зависимости от уровня подготовки учеников. ПРЕДИСЛОВИЕ К ТРЕТЬЕМУИЗДАНИЮ Целью данного сборника является оказание практической помощи в освоении немецкой грамматики. Онрассчитан в первую очередь на учащихся среднихобщеобразовательных учреждений, но может бытьиспользован в неязыковых вузах, на курсах иностранных языков, а также в группах изучения немецкогоязыка как второго иностранного. Лексика упражненийсознательно упрощена, чтобы переместить центр тяжести при работе на усвоение грамматических явлений. При подготовке третьего издания данного сборника были учтены замечания и пожелания преподавателей, работающих по данному пособию. Внесены изменения в содержание упражнений, произведены некоторые струетурные перестановки. Авторы Имя существительное Употребление определенного и неопределенного артиклей. Отсутствие артикля Упражнение 1 Вставьте неопределенный артикль, объясните его употребление: 1. Dort an der Wand steht... Schülerin. Die Schülerin heißt Erika. 2. Im Hof spielt... Kind. Das Kind ist klein. 3. Da links sitzt... Junge. Er ist neu in unserer Klasse. 4. Auf der Schulbank liegen... Heft und... Lehrbuch. Das Heft ist für mich, das Lehrbuch ist für meinen Mitschüler. 5. Ich habe... Hund und... Katze. 6. Hast du... Onkel oder... Tante? 7. Ich brauche für meine Arbeit... Computer. 8. Braucht er... Wörterbuch? 9. In unserer Schule gibt es... Lesesaal und... Sportsaal. 10. Das ist... Haus. 11. Der Teddybär ist... Spielzeug. 12. Meine Freundin Monika ist... gute Schülerin. 13. Trier ist... sehr alte deutsche Stadt. 14. Sie sieht wie... Kranke aus. 15. Der Elefant ist so groß wie... Haus. Упражнение 2 Вставьте определенный артикль, объясните его употребление: 1.... AutomeinesBrudersistneu. 2.... Tür zu unserer Küche ist breit. 3.... Haus an der Ecke ist ein Studentenheim. 4. In diesem Jahr war... Sommer sehr heiß. 5. Heute ist... 8. März. 6.... Buch über... ersten Raumschifffahrten ist sehr interessant. 7. Berlin liegt an... Spree. 8.... Baikalsee ist... größte See... Welt. 9.... Eiffelturm in Paris, der im Jahre 1889 erbaut wurde, gehört zu den berühmtesten Bauwerken... Erde. 10.... Sonne geht im Osten auf. 11.... Schweiz ist durch ihre schönen Landschaften berühmt. 12.... Niederlande gehören mit Belgien und Luxemburg zu... Benelux- Ländern. 13. Er verbringt... Winterferien auf dem Lande. 14.... Tee im Glas ist zu stark. 15.... kleineKatringehtindenKindergarten. ' Упражнение 3 Объясните отсутствие артикля перед выделенными словами: I. HeinrichMüller fährt im Urlaubnach Russland.2. Emma ist Direktorin einer Firma. 3. Paul Kramer ist Österreicher. 4. Mein Onkel wohnt in Sibirien. 5. Ich habe keinen Bruder. 6. Diese Lehrerin unterrichtet Chemie. 7. Walters Eltern sind Rentner. 8. Welchen Anzug möchtest du anziehen? 9. Alle Katzen fressen gern Fisch. 10. Wann kommst du gewöhnlich nach Hause? 11. Gold ist ein Edelmetall. 12. Kann ich mit Frau Schmidt sprechen? 13. Jeden Sonntag haben wir Besuch. 14. Die Schüler müssen Lehrbücher, Hefte und Wörterbücher bringen. 15. Mein Lieblingsbuch ist "Drei Kameraden" von Erich Maria Remarque. Упражнение4 Объясните употребление или отсутствие артиклей перед выделенными словами: 1. Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Mein Bruderist11 Jahre alt und die Schwester ist 22. 2. Die große russische Stadt St. Petersburg liegt an der Newa.3. Kurt wohntin einer schönen Stadt im Süden der Bundesrepublik.4. Inunserer Klasse stehen neun Schulbänke und einLehrertisch.5. Links auf dem Tisch liegen Schulsachen.Das sind Annas Schulsachen.6. Ich trinke sehr gern Teeund mein Vater Kaffee.7. Das Wetter ist wunderschön -die Sonne scheint, es ist warm, der Himmel ist blau. 8. DerDeutschlehrer kommt in die Klasse und die Stunde beginnt. 9. Seine Mutter ist Krankenschwester, sie arbeitetin einem Krankenhaus im Zentrum der Stadt.10. DasDrama des großen deutschen Dichters Johann Wolfgangvon Goethe ''Faust" ist weltbekannt. 11. Ich schreibe heuteeinen Brief an meine Freundin.12. Dieser Ring ist sehrteuer, er ist aus Gold.13. Der Vater meines Freundes Fährtim Herbst nach Deutschland.14. In der Russischstundeschreiben die Schüler am Dienstag ein Diktat.15.Brot,Milch, Fleisch, Butter, Fisch sind Lebensmittel und Limo,Kaffee, Cola, Bier sind Getränke.16. Die Stadt ist nichtgroß, aber es gibt hier ein Theater, drei Kinos, einKunstmuseum und eine Gemäldegalerie.17.Touristenaus aller Welt besuchen gern die DresdenerGemäldegalerie und bewundern ihre Kunstschätze.18. Ichtreibe gern Sport, aber nicht oft habe ich dafür Zeit.19. Montag ist der erste Tag der Woche. 20. Im Cafébestellen wir Kaffee. Der Kaffee hier schmeckt sehr gut.21. Die Katze ist ein Haustier aber der Tiger ist schon einRaubtier.22. Der Herr dort links ist unser Professor.23.HerrMüller ist Deutsche.24. Die größte StadtDeutschlands ist Berlin, es hat 3,5 Millionen Einwohner.25."Fräulein Meyer! Bringen Sie mir bitte die Post!"26. Diegrößten Flüsse der Bundesrepublik Deutschland sind derRhein, die Oder, die Elbe, der Main und die Donau.27. Olgas Onkel ist Arzt von Beruf. Er ist ein guter Arzt.28. Das ist ein Geschenk von meinem Großvater. 29. Unddieses Buch ist das Geburtstagsgeschenk meiner Mutter, v30. Kein Mädchen in der Klasse singt so schön wieMonika.31. Nicht alle Schüler unserer Klasse interessierensich für Chemie. Упражнение 5 Там, где нужно, вставьте определенный или неопределенный артикль: 1. Nicht weit von meinem... Haus steht... kleine Kirche.Diese... Kirche ist aus... Holz. 2. Mein... deutscher Freundheißt... Werner. 3.... höchste Berg im Kaukasus heißt...Elbrus. 4. Auf dem Tisch liegt... Heft. Das ist... Lenas Heft.5. Da steht... Stuhl unseres Lehrers. 6. Das ist... Buch....Buch ist sehr interessant. 7. In der Stadt Dresden in...Deutschland befindet sich... berühmte Gemäldegalerie undin... Petersburg in Russland -... Ermitage. 8. Diese...Schülerin ist... gute Sportlerin. 9. Im Klassenzimmer sitzenzwei... Kinder -... Schüler und... Schülerin. 10. Meine...Schwester trinkt... Milch gern. Ich trinke aber keine...Milch. 11.... Frau Schmidt kauft... Wurst,... Käse,... Brotund... Packung... Kaffee. 12. An der Haltestelle steht...Frau.... Frau wartet auf den Bus. 13.... erste Stunde inunserer Schule beginnt um 8... Uhr.... Uhr imSchulkorridor zeigt schon halb neun. 14. Hast du... Uhr? -Nein, ich habe keine... Uhr. 15.... Studenten arbeiten gutund schnell, sie übersetzen... Text, machen... Übungen undschreiben dann... Diktat.... Arbeit ist nicht leicht. 16....Wetter ist im Sommer gewöhnlich warm. 17.... Herbst istda, es regnet täglich. 18. Ich habe heute... Zeit und gehe mitden Freunden ins Theater. 19. In unserer Stadt gibt es...Theater, drei... Museen und viele... Kinos. 20.... Donauistkürzerals... Wolga. Date: 2015-07-22; view: 2257; Нарушение авторских прав |