Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Заочная форма обучения
4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 68 академических часов.
| № п/п | Наименование раздела | Всего ак. час./ зач.ед. | № семестра | В том числе, ак. час./ зач. ед. | Формы контроля | |||||
| Аудиторные занятия | Самост. работа | |||||||||
| Лекции | Семинары | Практ. зан. | Малогруп. зан. | Инд. зан. | ||||||
| 1. | Предыстория философской эстетической мысли. | - | - | - | Конспекты; Консультации, | |||||
| 2. | Генезис и эволюция эксплицитной эстетической мысли.Эстетические идеи античного мира | - | - | - | Конспекты; Консультации | |||||
| 3. | Средневековая эстетика. Западное и Восточное Средневековье. | . | - | - | - | Конспекты; Консультации, | ||||
| 4. | Эстетика Нового времени. Эстетика эпохи Возрождения | .2 | - | - | - | Конспекты; Консультации, дискуссии, устный опрос | ||||
| 5. | Эстетика ХVII-XVIII веков: барокко и классицизм. Эстетика эпохи Просвещения. | .9 | - | - | - | Конспекты; Консультации, Дискуссия на семинаре | ||||
| 6. | Немецкий идеализм. Эстетика Канта Эстетика Шеллинга. Эстетические идеи Гегеля. | - | - | - | Конспекты; Дискуссия на семинаре | |||||
| 7. | Романтическая константа в эстетике. Эстетика эпохи романтизма Неороматизм: эстетика Ф.Ницше | - | - | - | Конспекты; Консультации, дискуссии, устный опрос | |||||
| Позитивизм и символизм. Русская эстетика Серебряного века. | Конспекты; Дискуссии на семинаре | |||||||||
| Эстетические идеи ХХ-нач.ХХ1 века. | Конспекты; Дискуссии на семинаре | |||||||||
| Итого: | . 44 | |||||||||
| Итоговый контроль: | экзамен |
Содержание учебной дисциплины
5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
Раздел 1.
Date: 2015-07-23; view: 285; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |